W szkoleniu BHP należy tak rozdzielić czas, aby uczestnicy uzyskali realne, użyteczne kompetencje w sytuacjach zagrożenia. Temat "Udzielanie pierwszej pomocy" dotyczy działań podejmowanych bezpośrednio po wypadku lub nagłym zachorowaniu, zanim dostępna będzie profesjonalna pomoc medyczna. Z tego powodu zwiększenie czasu na ten blok jest logiczne: pozwala przećwiczyć procedury, utrwalić kolejność działań i omówić typowe zdarzenia w środowisku pracy.
Istotna jest też spójność czasu: przedstawiony podział (2+1+1) sumuje się do 4 godzin, a szkolenie ma trwać 5 godzin. Oznacza to, że plan wymaga korekty. W takiej sytuacji rozsądnie jest dołożyć czas do obszaru, w którym sama teoria bez ćwiczeń bywa niewystarczająca, a błąd może mieć poważne konsekwencje.
- "Zaakceptować propozycję bez zmian" jest ryzykowne, bo nie rozwiązuje problemu brakującej godziny i nie wzmacnia kluczowych umiejętności praktycznych.
- "Zredukować czas na temat Zasady bezpiecznej pracy" osłabia fundamenty profilaktyki, a dodatkowo nie odpowiada na potrzebę uzupełnienia brakującego czasu.
- "Dodać więcej czasu na temat Postępowanie w sytuacjach awaryjnych" może wydawać się trafne, ale bez wzmocnienia pierwszej pomocy pracownicy mogą wiedzieć, jak zgłosić zdarzenie czy ewakuować się, a nadal nie umieć pomóc poszkodowanemu w pierwszych minutach.
W praktyce planowanie szkolenia warto oprzeć o ryzyko zawodowe, profil stanowisk oraz cele dydaktyczne: tam, gdzie wymagane są ćwiczenia (pierwsza pomoc), zwykle potrzeba więcej czasu niż na sam wykład.
