W pracowni stolarskiej występują realne zagrożenia (skaleczenia, urazy dłoni, odpryski, nieprawidłowe użycie narzędzi, bałagan na stanowisku). Z perspektywy terapeuty zajęciowego pierwszym krokiem powinno być więc zapewnienie bezpiecznych warunków udziału oraz sprawdzenie, czy uczestnik rozumie zasady obowiązujące w pracowni.
Odpowiedź "zapoznania z regulaminem i zasadami bhp obowiązującymi w pracowni." jest właściwa, ponieważ instruktaż obejmuje m.in. zachowanie na sali, zasady poruszania się, porządek na stanowisku, środki ochrony, zgłaszanie usterek i zakaz wykonywania czynności bez zgody prowadzącego. Jest to fundament dalszej pracy i warunek dopuszczenia do używania narzędzi.
Pozostałe propozycje opisują działania, które mogą pojawić się później, ale nie powinny być pierwszym krokiem:
- "nauki obsługi narzędzi manualnych typu dłuto, piła." – uczenie techniki bez wcześniejszego omówienia zasad bezpieczeństwa zwiększa ryzyko wypadku i utrwala nieprawidłowe nawyki.
- "omówienia listy materiałów i narzędzi wykorzystywanych w pracowni." – samo poznanie wyposażenia nie zastępuje zasad bezpiecznej pracy; informacja o narzędziach ma sens po ustaleniu reguł korzystania i odpowiedzialności.
- "nauki projektowania prostych wzorów na drewnie." – projektowanie jest elementem procesu twórczego, ale zwykle wymaga wcześniejszego instruktażu oraz dopasowania do możliwości uczestnika; nie stanowi pierwszego etapu wejścia do pracowni.
Wskazówka egzaminacyjna: gdy w odpowiedziach pojawia się opcja związana z BHP/regulaminem przy pracy z narzędziami, bardzo często jest to krok "startowy", bo odzwierciedla priorytet bezpieczeństwa w organizacji zajęć.
