KWALIFIKACJA SPL3 - CZERWIEC 2019

PYTANIE NR 30.
Umieszczane na samochodzie oznaczenie, które zostało przedstawione na rysunku, informuje o przewozie materiałów
Ilustracja przedstawia znak ostrzegawczy w kształcie rombu, który jest używany do oznaczania przewozu materiałów żrących.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Oznaczenie przedstawione na pojeździe służy do szybkiego rozpoznania rodzaju zagrożenia ładunku. Symbol dla materiałów żrących informuje, że substancja może powodować oparzenia oraz korodować metale, więc wymaga szczególnych procedur BHP przy obsłudze i przeładunku.

Pełne wyjaśnienie:

Oznakowanie umieszczane na pojeździe przewożącym towary niebezpieczne ma umożliwić szybką identyfikację rodzaju zagrożenia dla służb, pracowników terminalu i osób uczestniczących w operacjach ładunkowych. W przypadku materiałów żrących komunikat jest kluczowy, ponieważ ryzyko obejmuje zarówno poważne uszkodzenia tkanek (oparzenia chemiczne), jak i korozję elementów metalowych.

Odpowiedź "żrących." jest właściwa, gdy na rysunku widoczny jest symbol charakterystyczny dla działania żrącego (oddziaływanie substancji na skórę i/lub metal). Taka informacja przekłada się na praktykę w porcie i terminalu: dobór rękawic i ochrony oczu/twarzy, zabezpieczenie przed rozlaniem, właściwe sorbenty/neutralizatory oraz ograniczenie kontaktu z niekompatybilnymi materiałami.

Odpowiedź "trujących." jest błędna, ponieważ zagrożenie toksyczne dotyczy przede wszystkim narażenia przez wdychanie, połknięcie lub kontakt i jest sygnalizowane innym oznakowaniem niż klasyczne oznaczenie materiałów żrących. Odpowiedź "zakaźnych." odnosi się do materiałów stanowiących ryzyko biologiczne i również wymaga odrębnych symboli oraz procedur (np. związanych z bioasekuracją), a nie typowych oznaczeń dla substancji żrących. Odpowiedź "wybuchowych." dotyczy zagrożenia gwałtowną reakcją i falą ciśnienia; rozpoznaje się ją po innym symbolu niż działanie żrące.

Wskazówka egzaminacyjna: przy zadaniach z oznakowaniem skup się na tym, co symbol pokazuje jako skutek (np. korozja/niszczenie powierzchni, działanie na ciało), a nie na ogólnym "wrażeniu niebezpieczeństwa".

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
To informacja, że przewożony ładunek stwarza zagrożenie żrące: może powodować oparzenia chemiczne skóry i oczu oraz korodować metale. W praktyce oznacza to konieczność stosowania właściwych procedur BHP, ograniczenia kontaktu i przygotowania reagowania na wyciek.
Materiał żrący rozpoznaje się po symbolice działania chemicznego (np. efekt niszczenia/korozji). Materiał trujący kojarzy się z zagrożeniem toksycznym dla organizmu i ma inne piktogramy. Na egzaminie patrz na "skutek" przedstawiony na znaku, nie na ogólną groźność.
Bo wpływa na bezpieczeństwo przeładunku i składowania. Materiały żrące wymagają doboru ŚOI (rękawice, okulary/ochrona twarzy), odpowiednich powierzchni i pojemników odpornych chemicznie oraz przygotowania na rozlanie. Błędna identyfikacja zwiększa ryzyko wypadku i skażenia.
Typowo stosuje się ochronę rąk i oczu: rękawice odporne chemicznie, okulary lub przyłbicę oraz odzież ochronną dobraną do substancji. Dobór zależy od charakteru ładunku i procedur zakładowych. Kluczowe jest ograniczenie kontaktu ze skórą oraz ochrona przed rozpryskiem.
Nie. Materiały żrące mogą być przewożone w różnych opakowaniach i jednostkach ładunkowych (np. beczki, pojemniki, kontenery, cysterny) zależnie od rodzaju substancji i ilości. Na egzaminie nie zakładaj automatycznie cysterny — rozpoznaj zagrożenie z oznakowania.
Są kluczowe w razie wypadku, pożaru lub wycieku. Oznakowanie pozwala szybko ocenić typ zagrożenia i dobrać taktykę działań (np. strefę bezpieczeństwa, ŚOI, sposoby ograniczania rozprzestrzeniania). Dlatego pracownicy terminalu też powinni umieć je rozpoznawać.
Najczęstsze są: mylenie klas zagrożeń o podobnym "wydźwięku" (żrące vs trujące), zgadywanie po kolorze bez analizy symbolu oraz nieuwzględnianie, że odpowiedzi dotyczą różnych typów ryzyka (chemiczne, biologiczne, wybuchowe). Pomaga ćwiczenie rozpoznawania piktogramów z wielu przykładów.
Najpierw zabezpiecz siebie i otoczenie: przerwij pracę, powiadom przełożonego i służby zgodnie z procedurą, odgrodź strefę oraz użyj właściwych ŚOI. Nie podejmuj działań "na intuicję" — substancje żrące mogą gwałtownie reagować. Dalsze kroki zależą od instrukcji zakładowych.
W praktyce portowej często spotyka się też ładunki łatwopalne, toksyczne, gazy pod ciśnieniem i materiały stanowiące zagrożenie dla środowiska. Warto nauczyć się rozpoznawania ich piktogramów i podstawowych konsekwencji BHP. Ułatwia to szybkie decyzje organizacyjne przy przeładunku.
Najskuteczniej działa nauka "obrazem": przegląd kart z piktogramami i regularne krótkie powtórki. Ćwicz rozróżnianie podobnych zagrożeń (chemiczne vs biologiczne vs wybuchowe) i łącz symbol z praktyczną konsekwencją BHP. Na egzaminie analizuj szczegóły rysunku, nie zgaduj.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 63% zdających egzamin. średnie

W praktyce zawodowej kluczowe jest to, że oznaczenie przedstawione na pojeździe służy do szybkiego rozpoznania rodzaju zagrożenia ładunku.

Źródła:

  • UNECE – Transport of Dangerous Goods: ADR (European Agreement concerning the International Carriage of Dangerous Goods by Road), dokument/strona informacyjna: https://unece.org/transport/dangerous-goods/adr (dostęp: 2026-03-01)
  • UNECE – ADR: Annex A (wymagania m.in. dotyczące oznakowania i nalepek ostrzegawczych), opis zasobu i dostęp do tekstu: https://unece.org/transport/dangerous-goods/adr-2025-files (dostęp: 2026-03-01)

Materiały:

  • Materiały szkoleniowe dotyczące identyfikacji klas zagrożeń i oznakowania transportu towarów niebezpiecznych
  • Instrukcje BHP obowiązujące na terenie portu/terminalu dla ładunków niebezpiecznych
  • Tablice/pomoce dydaktyczne z piktogramami i klasami zagrożeń (do ćwiczeń rozpoznawania)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego