KWALIFIKACJA BUD18 - WRZESIEŃ 2015

PYTANIE NR 30.
W przedstawionym fragmencie dziennika pomiaru kątów poziomych we wskazanych strzałką kratkach należy wpisać wartość
Ilustracja przedstawia fragment dziennika pomiaru kątów poziomych, który jest częścią egzaminu zawodowego dla technika
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
W dzienniku pomiaru kątów poziomych wpisywana wartość wynika z obliczenia kąta jako różnicy odpowiednich kierunków (odczytów na kole) wskazanych w tabeli. Następnie wynik redukuje się do właściwego zakresu w gradach (pełny obrót = 400 g), aby uzyskać kąt do wpisania w wyznaczone kratki.

Pełne wyjaśnienie:

W dzienniku pomiaru kątów poziomych spotyka się kilka rodzajów zapisów: kierunki (odczyty na kole poziomym instrumentu), kąty (zwykle jako różnice kierunków) oraz niekiedy wartości po kontroli lub redukcji do umownego zakresu. Aby poprawnie uzupełnić brakujące pola, trzeba najpierw rozpoznać, co oznacza dana kolumna/kratka wskazana na fragmencie dziennika.

Typowa procedura jest następująca:

  • Odczytać z dziennika dwa kierunki, między którymi definiowany jest szukany kąt (np. kierunek na punkt odniesienia i kierunek na punkt celowy).
  • Obliczyć kąt jako różnicę kierunków zgodnie z zasadą przyjętą w danym zapisie (najczęściej: kierunek na cel minus kierunek na nawiązanie).
  • Wykonać redukcję do zakresu 0–400 g. W geodezji kąt w gradach ma pełny obrót równy 400 g, więc jeśli różnica wyszła ujemna, zwykle dodaje się 400 g; jeśli przekroczy 400 g, odejmuje się 400 g.
  • Sprawdzić, czy wpis ma być wartością pojedynczej obserwacji, średnią z serii lub wartością po zaokrągleniu zgodnie z dokładnością zapisu w dzienniku.

Odpowiedź 74,4745 g odpowiada wartości, która wynika z takiego obliczenia na podstawie liczb widocznych w przedstawionym fragmencie dziennika oraz po zastosowaniu redukcji do właściwego przedziału. Pozostałe propozycje są typowymi wynikami błędów: mogą być efektem odjęcia w odwrotnej kolejności (dając "dopełnienie" do pełnego obrotu), braku redukcji o 400 g albo przepisania kierunku zamiast kąta.

Wskazówka egzaminacyjna: zawsze porównaj otrzymany wynik z oczekiwanym zakresem wartości w danej kolumnie (kierunek często bywa "duży", a kąt między sąsiednimi celami zwykle mniejszy) i pamiętaj, że w gradach pełny obrót to 400 g.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
To terenowy zapis obserwacji kątowych wykonywanych instrumentem (np. tachimetrem/teodolitem). Zawiera m.in. kierunki na cel, obliczone kąty jako różnice kierunków oraz informacje pomocnicze do kontroli i opracowania wyników w biurze.
Najczęściej jako różnicę dwóch kierunków: kierunek na punkt celowy minus kierunek na punkt odniesienia (nawiązanie). Potem sprawdza się, czy wynik mieści się w zakresie i czy nie trzeba wykonać redukcji o pełny obrót.
Grad jest często stosowany w instrumentach i obliczeniach geodezyjnych, bo pełny obrót ma 400 g, co bywa wygodne w podziale na ćwiartki (100 g). Ważne na egzaminie jest rozróżnienie: 400 g to pełny obrót, nie 360°.
Gdy różnica kierunków wychodzi ujemna (np. odjęto większy kierunek od mniejszego), a oczekuje się kąta w standardowym zakresie 0–400 g. Wtedy dodaje się pełny obrót 400 g, aby uzyskać równoważną dodatnią wartość.
Najczęściej: mylenie kierunku z kątem, odejmowanie w złej kolejności, brak redukcji do 0–400 g oraz nieuwzględnianie dokładności zapisu (liczba miejsc po przecinku). Pomaga kontrola: czy wynik pasuje do typu kolumny.
Tak, kąt w zakresie 0–400 g może mieć dowolną wartość z tego przedziału. W praktyce często spotyka się mniejsze kąty między kolejnymi celami, ale formalnie nie ma przeszkód, by kąt był większy niż 200 g, jeśli tak wynika z obserwacji.
Trzeba patrzeć na opis kolumny i kontekst tabeli: kierunki to odczyty na kole (często dla wielu celów), a kąt zwykle jest wynikiem obliczenia między dwoma kierunkami. Jeśli w kolumnie pojawiają się różnice i kontrola serii, to zwykle są to kąty.
Bo ten sam kierunek/obrót można zapisać na wiele sposobów (np. wynik ujemny lub przekraczający pełny obrót). Redukcja porządkuje zapis do jednego standardu, ułatwia kontrolę rachunków i zapobiega błędom przy dalszych obliczeniach w opracowaniu pomiarów.
Ćwicz czytanie tabel z obserwacjami: rozpoznawanie kolumn, obliczanie różnic kierunków, redukcję do 0–400 g i kontrolę sensowności wyniku. Dobrze działa rozwiązywanie arkuszy z lat ubiegłych oraz własne przepisywanie dziennika z ćwiczeń terenowych.
Najczęściej tachimetr elektroniczny lub teodolit (optyczny albo elektroniczny). Niezależnie od typu instrumentu zasada opracowania dziennika jest podobna: odczyt kierunków, obliczenie kątów jako różnic oraz kontrola i redukcja wartości do przyjętego zakresu.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 60% zdających egzamin. średnie

Eksperci podkreślają: "W dzienniku pomiaru kątów poziomych wpisywana wartość wynika z obliczenia kąta jako różnicy odpowiednich kierunków (odczytów na kole) wskazanych w tabeli."

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z geodezyjnych pomiarów sytuacyjnych (działy: pomiary kątów, tachimetria)
  • Instrukcje do ćwiczeń terenowych dotyczące prowadzenia dziennika obserwacji kątowych
  • Zestawy arkuszy egzaminacyjnych z kwalifikacji dotyczących pomiarów sytuacyjno-wysokościowych (zadania z dziennikiem kątów)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego