Ucz się schematu: wentylacja → dyfuzja w pęcherzykach → transport gazów we krwi → wykorzystanie tlenu w tkankach. Twórz fiszki z funkcjami układów (oddechowy, dokrewny, metaboliczny), bo wiele pytań polega na rozróżnianiu, co jest funkcją bezpośrednią, a co tylko skutkiem pośrednim.