KWALIFIKACJA LES2 - CZERWIEC 2023

PYTANIE NR 8.
Wskaż na podstawie tabeli, ile poczwarek strzygoni choinówki wskazuje zagrożenie w stopniu krytycznym
90–letniego drzewostanu?
Ilustracja przedstawia tabelę związaną z zagrożeniem drzewostanu przez poczwarki strzygoni choinówki.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Stopień krytyczny oznacza przekroczenie progu liczebności wskazanego w tabeli dla danego wieku drzewostanu. Dla 90-letniego drzewostanu wartość graniczna w tabeli odpowiada 30 szt. poczwarek strzygoni choinówki, dlatego ta odpowiedź jest właściwa.

Pełne wyjaśnienie:

Pytanie sprawdza umiejętność pracy z tabelą progów zagrożenia w ochronie lasu. Kluczowe są dwa kroki: (1) wybranie właściwego wiersza odpowiadającego 90-letniemu drzewostanowi, a następnie (2) odczytanie wartości z kolumny opisującej stopień krytyczny. Wynik odczytu to liczba poczwarek, która w danym wieku drzewostanu oznacza zagrożenie na poziomie wymagającym pilnej reakcji organizacyjnej (np. zwiększenia nadzoru, przygotowania działań ochronnych zgodnie z lokalnymi wytycznymi).

Odpowiedź "30 szt." jest poprawna, ponieważ odpowiada progowi z tabeli dla 90-letniego drzewostanu w kategorii "krytyczny". Pozostałe wartości są typowymi dystraktorami, które pojawiają się przy błędnym odczycie lub pomyleniu kolumn.

  • Odpowiedź "11 szt." bywa wybierana, gdy zdający odczyta próg dla innego wieku drzewostanu albo przesunie się o jeden wiersz/kolumnę w tabeli.
  • Odpowiedź "20 szt." często wynika z mylenia stopnia krytycznego ze stopniem silnym (lub inną kategorią pośrednią), bo wartości w tabelach rosną stopniowo i łatwo o pomyłkę.
  • Odpowiedź "5 szt." bywa skutkiem intuicyjnego zgadywania bez użycia tabeli albo odczytu progu dla młodszych drzewostanów, gdzie wartości mogą być inne.

Wskazówka egzaminacyjna: zanim wybierzesz liczbę, upewnij się, że patrzysz na właściwe nagłówki (wiek drzewostanu oraz poziom zagrożenia). Przy pracy z tabelą zawsze sprawdzaj jednostkę i opis kolumny, aby nie przenieść wyniku z innego stopnia zagrożenia.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
To poziom zagrożenia, przy którym liczebność szkodnika przekracza ustalony próg alarmowy dla danego typu i wieku drzewostanu. W praktyce oznacza konieczność pilnej interpretacji wyników monitoringu oraz przygotowania działań zgodnych z przyjętymi wytycznymi ochrony lasu.
Najpierw wybierz wiersz odpowiadający wiekowi drzewostanu (tu: 90 lat), a potem odczytaj wartość w kolumnie właściwej dla badanego poziomu (np. słabe/silne/krytyczne). Najczęstszy błąd to przesunięcie o jedną kolumnę lub pomylenie nagłówków.
Bo wartość progu nie jest liczona z wzoru, tylko odczytywana z zestawienia. Tabela (często w formie załącznika/ilustracji) zawiera różne progi zależnie od wieku drzewostanu i stopnia zagrożenia, więc bez niej łatwo o zgadywanie.
Poczwarka to stadium rozwojowe owada między larwą a postacią dorosłą. Liczenie poczwarek jest elementem monitoringu liczebności szkodnika, bo pozwala ocenić ryzyko wzrostu populacji i przewidzieć nasilenie szkód w kolejnym okresie.
Najczęściej: (1) mylenie kolumny "krytyczny" z "silny", (2) odczyt z niewłaściwego wieku drzewostanu, (3) odruchowe wybieranie największej liczby bez sprawdzenia tabeli. Pomaga zasada: zawsze czytaj nagłówki przed wartością.
Nie zawsze. W wielu tabelach progi rosną wraz z nasileniem zagrożenia, ale mogą się też różnić między wiekami drzewostanu. Dlatego jedyną pewną metodą jest odczyt z właściwego wiersza i kolumny, a nie zgadywanie po "największej wartości".
Gdy prowadzi się monitoring populacji szkodnika i zbiera dane terenowe w określonym terminie metodycznym (zależnym od biologii gatunku i lokalnych zaleceń). Wyniki porównuje się z progami, aby określić, czy zagrożenie jest niskie, wysokie czy krytyczne.
Ćwicz szybkie odnajdywanie wiersza (wiek) i kolumny (stopień) oraz kontrolę nagłówków. Pomaga też praca na kilku przykładach, gdzie celowo zmieniasz tylko wiek lub tylko stopień zagrożenia, by zobaczyć, jak zmieniają się progi.
To są różne kategorie opisane w nagłówkach tabeli. "Silny" zwykle oznacza wysoki poziom wymagający wzmożonej obserwacji, a "krytyczny" – przekroczenie progu wymagającego pilnej reakcji. Na egzaminie rozstrzygające jest zawsze brzmienie kolumny.
Najczęściej w materiałach z przedmiotu ochrona lasu: skryptach, instrukcjach metodycznych, załącznikach do materiałów ćwiczeniowych oraz w zestawieniach używanych podczas zajęć terenowych. Jeśli tabela jest w arkuszu jako ilustracja, traktuj ją jako źródło danych.
info

Statystycznie 41% uczniów zna prawidłową odpowiedź. trudne

Eksperci podkreślają: "Stopień krytyczny oznacza przekroczenie progu liczebności wskazanego w tabeli dla danego wieku drzewostanu."

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z ochrony lasu (progi zagrożenia, metody monitoringu)
  • Atlas/kompendium szkodników leśnych z opisem stadiów rozwojowych
  • Instrukcje/wytyczne jednostek Lasów Państwowych dotyczące monitoringu i progów liczebności (jeśli dostępne w szkole)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego