KWALIFIKACJA MOD3 + MOD7 - STYCZEŃ 2015

PYTANIE NR 25.
Wskaż wartość stopnia zasadniczego dla łuku szerokości tyłu na wysokości piersi.
Ilustracja przedstawia tabelę związaną z egzaminem zawodowym dla pracownika pomocniczego krawca, dotyczącą kwalifikacji MOD3
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Stopień zasadniczy to wartość (w cm), o którą zmienia się dany wymiar przy przejściu na kolejny rozmiar. Dla łuku szerokości tyłu na wysokości piersi (symbol XcXc) w tabeli stopniowania w kolumnie zależnej od obwodu klatki piersiowej (Opx) wynosi 1,2.

Pełne wyjaśnienie:

Stopniowanie wymiarów odzieży polega na tworzeniu kolejnych rozmiarów na podstawie rozmiaru bazowego przez systematyczne zwiększanie lub zmniejszanie wybranych wymiarów. Kluczowym pojęciem jest stopień zasadniczy, czyli liczba (najczęściej w centymetrach), która mówi, o ile ma się zmienić dany wymiar konstrukcyjny przy przejściu z jednego rozmiaru na następny.

W praktyce wartości stopni nie są jednakowe dla wszystkich wymiarów: inne przyrosty stosuje się dla szerokości, inne dla długości, a jeszcze inne dla wymiarów pochodnych. Dodatkowo tabele stopniowania mogą rozróżniać stopnie zależne od różnych podstaw, np. od wzrostu (ZWo) lub od obwodu klatki piersiowej (Opx).

W tym zadaniu pytanie dotyczy łuku szerokości tyłu na wysokości piersi. Jest to ważny wymiar konstrukcyjny wpływający na dopasowanie odzieży w górnej części pleców i w okolicy klatki piersiowej. Dla tego wymiaru (symbol XcXc) stopień zasadniczy w tabeli w kolumnie Opx wynosi 1,2 cm, co oznacza, że wraz ze zmianą rozmiaru według obwodu klatki piersiowej ten łuk zwiększa się o 1,2 cm.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne?

  • 1,0 – to wartość spotykana dla innych wymiarów; jej wybranie zwykle wynika z uogólnienia, że "przyrost to 1 cm", co w stopniowaniu nie jest regułą.
  • 1,4 – może występować w tabelach dla innych parametrów (np. zależnych od wzrostu lub innych odcinków), ale nie odpowiada temu konkretnemu łukowi w tej kolumnie.
  • 1,8 – to większy przyrost typowy dla innych szerokości/łuków; wybór bywa skutkiem pomylenia wiersza (odczyt sąsiedniej pozycji tabeli).

Wskazówka egzaminacyjna: zawsze identyfikuj dokładny wymiar (nazwę/symbol) i właściwą kolumnę (np. Opx vs ZWo), a dopiero potem odczytuj wartość stopnia.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Stopniowanie to opracowanie kolejnych rozmiarów na bazie jednego rozmiaru wzorcowego poprzez dodawanie/odejmowanie ustalonych przyrostów. Dzięki temu konstrukcja zachowuje proporcje, a szablony są spójne w całej rozmiarówce.
Stopień zasadniczy to wartość (zwykle w cm), o którą zmienia się konkretny wymiar konstrukcyjny przy przejściu na kolejny rozmiar. Nie jest uniwersalny: różne wymiary mają różne stopnie, zależnie od tabeli i systemu.
To wymiar związany z szerokością pleców w górnej części tułowia, na poziomie klatki piersiowej. W konstrukcji wpływa na dopasowanie w okolicy łopatek i na to, czy wyrób nie ciągnie na plecach.
Różne kolumny oznaczają, że przyrosty mogą zależeć od innej "podstawy" zmiany rozmiaru. Jedne stopnie odnoszą się do wzrostu (długości), a inne do obwodów (np. klatki piersiowej). Trzeba odczytać właściwą kolumnę.
Najpierw znajdź właściwy wiersz: nazwę lub symbol wymiaru (np. odpowiadający łukowi szerokości tyłu). Następnie sprawdź, z której kolumny korzystasz (np. zależnej od obwodu). Dopiero wtedy przepisz wartość liczbową.
Najczęściej: (1) mylenie wiersza i odczyt wartości dla innego symbolu, (2) wybór "typowego" 1 cm bez sprawdzenia tabeli, (3) pomylenie kolumn (np. wzrost vs obwód). Pomaga spokojne sprawdzenie symbolu i nagłówków.
Nie. Stopnie zależą od rodzaju wymiaru (szerokość, długość, łuk), od przyjętego systemu wymiarowania i od tego, czy rozmiar zmienia się według obwodu czy wzrostu. Ujednolicenie stopnia dla wszystkiego zwykle zniekształca proporcje wyrobu.
Wykorzystuje się je przy przygotowaniu pełnej rozmiarówki szablonów do odszycia próbnego i produkcji. Konstruktor, znając stopnie, może szybko przeskalować formy, zachowując kontrolę nad dopasowaniem w kluczowych miejscach (np. plecy, klatka).
Ten wymiar decyduje o swobodzie w rejonie łopatek i górnych pleców. Zbyt mały łuk powoduje ciągnięcie i marszczenie na plecach, a zbyt duży daje nadmiar materiału. Dlatego poprawne stopniowanie tego łuku jest kluczowe.
Ćwicz pracę z tabelą: dopasuj nazwę wymiaru do symbolu, a potem odczytuj stopnie z właściwej kolumny. Warto robić krótkie serie zadań: 5–10 odczytów dziennie, zawsze z kontrolą, czy nie pomyliłeś wiersza i nagłówka kolumny.
info

Około 68% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. średnie

Według specjalistów z branży: "Stopień zasadniczy to wartość (w cm), o którą zmienia się dany wymiar przy przejściu na kolejny rozmiar."

Źródła:

  • Kontekst zadania dostarczony w treści (opis stopniowania, definicja stopnia zasadniczego oraz wskazanie wartości 1,2 cm dla XcXc w Opx) – materiał wewnętrzny zestawu egzaminacyjnego
  • Zweryfikowany opis ilustracji (tabela stopniowania: wiersz XcXc, kolumna Opx = 1,2) – analiza obrazu dołączonego do zadania w bazie

Materiały:

  • Podręczniki i skrypty z konstrukcji i modelowania odzieży (dział: stopniowanie)
  • Tabele stopniowania stosowane w pracowni/na zajęciach (SWO) wraz z omówieniem symboli
  • Ćwiczenia praktyczne: stopniowanie wybranego elementu konstrukcji w 2–3 rozmiarach

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego