KWALIFIKACJA BPO1 - STYCZEŃ 2021

PYTANIE NR 32.
Z danych w tabeli wynika, że w 2017 roku w porównaniu z 2016 rokiem
Ilustracja przedstawia tabelę zatytułowaną "Zatrudnieni w warunkach zagrożenia".
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Poprawna odpowiedź musi być w pełni zgodna z tabelą: wskazywać właściwy kierunek zmian (spadek/wzrost) oraz odpowiadające mu wartości w tysiącach i procentach dla wszystkich trzech grup zagrożeń. Odpowiedzi błędne zmieniają kierunek (wzrosła/spadła) albo podają inne, niespójne wartości procentowe przy tych samych różnicach w tysiącach.

Pełne wyjaśnienie:

W tego typu zadaniu nie "zgaduje się" po samych liczbach, tylko sprawdza spójność opisu słownego z danymi tabeli dla każdego wskazanego rodzaju zagrożeń (tu są trzy porównania jednocześnie). Poprawna odpowiedź powinna spełniać łącznie dwa warunki:

  • Kierunek zmiany musi wynikać z porównania 2017 względem 2016 (czyli czy w 2017 jest mniej czy więcej).
  • Wielkość zmiany musi pasować zarówno jako różnica w tysiącach, jak i jako procent (procent odnosi się do wartości z roku bazowego, czyli 2016).

Dlatego odpowiedź uznana za prawidłową opisuje jednocześnie: (1) spadek dla zagrożeń związanych z czynnikami środowiska pracy, (2) spadek dla uciążliwości pracy oraz (3) wzrost dla zagrożeń czynnikami mechanicznymi związanymi z maszynami szczególnie niebezpiecznymi, podając przy tym konkretne wartości w tysiącach i odpowiadające im procenty.

Dlaczego pozostałe opcje są błędne?

  • Opcja z bardzo małymi procentami (np. poniżej 1%) przy tych samych spadkach "o 6,0 tys." i "o 3,5 tys." wskazuje na inną bazę procentową niż w tabeli lub na błędne przeliczenie. To typowy błąd: dopasowanie liczb w tysiącach, ale procentów już nie.
  • Opcja odwracająca kierunek (wzrost zamiast spadku lub odwrotnie) jest niezgodna z tabelą, nawet jeśli "ładnie" powtarza te same wartości liczbowe.
  • Opcja z procentem różniącym się nieznacznie (np. 4,9% zamiast 5,2%) testuje dokładność odczytu/porównania: przy zadaniach tabelarycznych nawet drobna różnica w procencie oznacza, że opis nie odpowiada danym.

Wskazówka egzaminacyjna: przy pytaniach z trzema porównaniami warto zaznaczyć w tabeli strzałkami: spadek/wzrost dla każdej pozycji, a dopiero potem sprawdzać, czy w odpowiedzi zgadza się i znak, i liczba (tys.), i procent.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Najpierw sprawdź, czy porównanie dotyczy roku nowszego względem starszego (np. 2017 vs 2016). Potem dla każdej pozycji odczytaj wartości i ustal kierunek: wzrost lub spadek. Na końcu zweryfikuj, czy podana różnica w tys. i procentach opisuje tę samą zmianę.
Różnica w tysiącach pokazuje zmianę bezwzględną (ile "przybyło/ubyło"), a procenty pokazują skalę zmiany względem roku bazowego. Te dwa zapisy muszą być spójne, bo procent zależy od wielkości wyjściowej (np. z 2016 r.).
To informacja, że w kolejnym roku zarejestrowano o 6000 mniej przypadków/pozycji danego typu zagrożeń (zgodnie z definicją w tabeli). W praktyce może to wynikać z działań profilaktycznych, zmian organizacji pracy lub zmian w sposobie raportowania.
Jeśli dwie odpowiedzi podają identyczną zmianę w tysiącach, ale różne procenty, to co najmniej jedna jest błędna. Procent musi wynikać z dzielenia różnicy przez wartość z roku bazowego. Zbyt mały procent może oznaczać użycie złej podstawy lub pomyłkę rachunkową.
Nie powinno się. Zadanie zwykle sprawdza dokładność: zgodność kierunku zmiany oraz wartości bezwzględnej i względnej. Pominięcie procentów zwiększa ryzyko wyboru opcji "prawie dobrej", która różni się tylko ułamkiem procenta, ale jest traktowana jako błędna.
Najczęściej: (1) odwrócenie kierunku zmiany (wzrost zamiast spadku), (2) pomylenie kategorii zagrożeń, (3) wybór odpowiedzi "podobnej" bez sprawdzenia wszystkich trzech części, (4) ignorowanie procentów lub jednostek (tys.).
To grupa czynników występujących w środowisku pracy, które mogą negatywnie wpływać na pracownika (np. fizyczne lub chemiczne, zależnie od przyjętej klasyfikacji). W pytaniu kluczowe jest, by nie mieszać tej grupy z uciążliwością pracy lub zagrożeniami mechanicznymi.
Uciążliwość pracy bywa klasyfikowana jako czynniki powodujące dyskomfort lub obciążenie (np. organizacyjne/ergonomiczne), a nie typowe czynniki środowiskowe czy mechaniczne. Na egzaminie czytaj nagłówki kolumn/wierszy i nie przenoś intuicyjnie pojęć między kategoriami.
Wzrost w tej kategorii może oznaczać większą ekspozycję na ryzyko wypadkowe lub problemy z zabezpieczeniami, procedurami i szkoleniami. Dla służby BHP to sygnał do przeglądu osłon, instrukcji, dopuszczeń do pracy, kontroli i działań korygujących.
Ćwicz szybkie odczytywanie różnic rok do roku: zaznaczaj kierunek zmian, zapisuj różnicę i sprawdzaj procent. Trenuj na krótkich zestawieniach (2 lata, 3–5 kategorii). Na egzaminie zawsze kontroluj zgodność wszystkich elementów odpowiedzi, nie tylko jednego.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 53% zdających egzamin. trudne

Eksperci podkreślają: "Poprawna odpowiedź musi być w pełni zgodna z tabelą: wskazywać właściwy kierunek zmian (spadek/wzrost) oraz odpowiadające mu wartości w tysiącach i procentach dla wszystkich trzech grup zagrożeń."

Materiały:

  • Podręczniki i skrypty z podstaw statystyki opisowej dla BHP (interpretacja tabel i wskaźników)
  • Materiały GUS dotyczące warunków pracy i metodologii prezentacji danych
  • Zadania treningowe z odczytu tabel i wykresów (różnice bezwzględne i procentowe)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego