KWALIFIKACJA SPL1 + SPL4 - CZERWIEC 2010

PYTANIE NR 14.
Zakład produkujący komputery przenośne otrzymał zamówienie na wykonanie 60 komputerów. Ustal, tle procesorów powinien zamówić zakład produkcyjny, aby zamówienie zostało zrealizowane. Weź pod uwagę zapas w magazynie i stan produkcji w toku.
Ilustracja przedstawia tabelę związaną z magazynowaniem i produkcją komponentów komputerowych, co jest istotne w kontekście
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Aby zrealizować zamówienie na 60 laptopów, potrzeba 60 procesorów (1 szt./komputer).
W magazynie jest 35 procesorów, a w produkcji w toku dla procesorów widnieje "-", co oznacza 0 szt. Dostępne jest więc 35 szt., a do zamówienia pozostaje 60 − 35 = 25 sztuk.

Pełne wyjaśnienie:

Zadanie sprawdza podstawową umiejętność magazyniera-logistyka: wyznaczanie wielkości zamówienia materiałowego na podstawie zapotrzebowania oraz dostępnych zasobów (zapas + produkcja w toku).

Krok 1: zapotrzebowanie całkowite.
Zakład ma wykonać 60 komputerów przenośnych. Jeżeli do jednego komputera potrzebny jest 1 procesor, to zapotrzebowanie wynosi 60 × 1 = 60 procesorów.

Krok 2: ustalenie dostępności.
Z tabeli stanów wynika, że zapas procesorów w magazynie to 35 sztuk. W kolumnie "Produkcja w toku" przy procesorze jest znak "-". W tym typie zestawień "-" należy interpretować jako brak elementów w toku, czyli wartość 0 sztuk, a nie "brak danych". Zasób dostępny = 35 + 0 = 35 sztuk.

Krok 3: obliczenie ilości do zamówienia.
Wielkość zamówienia = zapotrzebowanie − dostępność = 60 − 35 = 25 sztuk.

Dlaczego pozostałe propozycje są błędne?

  • "15 sztuk" oznaczałoby, że dostępnych jest 45 procesorów, czego nie potwierdzają dane (zapas to 35, a w toku 0).
  • "35 sztuk" pomija stan magazynowy i sugeruje zamówienie "na zapas", mimo że zadanie dotyczy uzupełnienia niedoboru do realizacji zamówienia.
  • "45 sztuk" wynika zwykle z przypadkowego dodawania/odejmowania liczb z tabeli albo błędnego odczytu danych.

Wskazówka egzaminacyjna: zawsze stosuj prosty bilans: potrzeba minus to, co już jest (magazyn + produkcja w toku). Najpierw policz zapotrzebowanie na sztuki, dopiero potem odejmuj dostępność.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Policz zapotrzebowanie (60 laptopów × 1 procesor = 60), następnie zsumuj dostępność (zapas + produkcja w toku) i odejmij od zapotrzebowania. W tym zadaniu dostępne jest 35 szt., więc do zamówienia wychodzi 60 − 35 = 25.
"Produkcja w toku" to ilość elementów, które są już rozpoczęte/realizowane w procesie, ale nie są jeszcze przyjęte na stan jako gotowe. W bilansie dostępności często traktuje się je jako zasób, który wkrótce będzie dostępny do montażu.
W wielu zestawieniach magazynowo-produkcyjnych myślnik "-" jest skrótem na "brak", czyli wartość zerową. W zadaniach egzaminacyjnych zwykle zakłada się taką interpretację, aby dało się wykonać bilans: zapas + produkcja w toku.
Skup się wyłącznie na wierszu dotyczącym wskazanego komponentu (tu: procesor). Pozostałe pozycje mogą być "tłem" i nie są potrzebne do obliczenia. Kluczowe są dwie wartości: zapas magazynowy oraz produkcja w toku dla tego samego elementu.
Najczęściej: (1) nieuwzględnienie zapasu i zamówienie całej potrzebnej ilości, (2) błędne odczytanie "-" jako braku informacji, (3) pomylenie, czy odejmujemy, czy dodajemy, (4) użycie danych z innego wiersza tabeli (np. akumulatora).
W praktyce często uwzględnia się też zapas bezpieczeństwa, minimalne partie dostaw, czas realizacji (lead time) i rezerwacje. Jednak w zadaniach szkolnych/egzaminacyjnych bywa to uproszczone do bilansu: zapotrzebowanie − (zapas + produkcja w toku).
Gdy jest pewne, że elementy w toku zostaną ukończone na czas realizacji zamówienia. W zadaniach egzaminacyjnych, jeśli produkcja w toku jest podana liczbowo, zwykle należy ją doliczyć do dostępności (o ile pytanie nie wprowadza innych ograniczeń).
Wynik nie może być większy niż zapotrzebowanie, jeśli nie ma mowy o zapasie bezpieczeństwa. Powinien też spełniać równanie: dostępne + zamówione = zapotrzebowanie. Tutaj: 35 + 25 = 60, więc bilans jest spójny.
Kartoteka magazynowa to ewidencja pozycji materiałowych (indeksów) z informacjami o stanach, przyjęciach i wydaniach. W zadaniach egzaminacyjnych tabela "pozycja w kartotece / zapas / produkcja w toku" pozwala szybko ustalić dostępność elementu i wyliczyć niedobór.
Ćwicz schemat: zapotrzebowaniedostępnośćróżnica. Trenuj odczyt tabel, zwłaszcza symboli typu "-", oraz sprawdzanie wyniku równaniem kontrolnym. Pomaga też rozwiązywanie wielu krótkich zadań liczbowych.
info

Statystycznie 64% uczniów zna prawidłową odpowiedź. średnie

W praktyce zawodowej kluczowe jest to, że aby zrealizować zamówienie na 60 laptopów, potrzeba 60 procesorów (1 szt./komputer).W magazynie jest 35 procesorów, a w produkcji w toku dla procesorów widnieje "-", co oznacza 0 szt.

Źródła:

  • Opis danych z ilustracji dołączony w treści zadania (tabela: "Zapas w magazynie", "Produkcja w toku"; wiersz "Procesor": zapas 35, produkcja w toku "-").

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z gospodarki magazynowej dotyczące stanów zapasów i bilansowania potrzeb
  • Ćwiczenia z podstaw MRP (planowania potrzeb materiałowych) w ujęciu uproszczonym
  • Zadania egzaminacyjne z obliczania braków magazynowych na podstawie tabel stanów

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego