KWALIFIKACJA SPL1 - TEST WIEDZY NR 11

PYTANIE NR 13.
Zakładając, że w magazynie stosowany jest system ABC, gdzie 80% wartości zapasów stanowi 20% asortymentu (klasa A), jaki procent asortymentu stanowi klasa C, która odpowiada za najmniejszą część wartości zapasów?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
W treści podano, że klasa A to 20% asortymentu. Udziały asortymentu muszą sumować się do 100%, więc pozostała część przypada na klasę o najmniejszym znaczeniu (C) w tym uproszczeniu. Obliczenie: 100% − 20% = 80%.

Pełne wyjaśnienie:

Analiza ABC (oparta na zasadzie Pareto) służy do klasyfikacji zapasów według ich znaczenia, zwykle mierzonego wartością zużycia lub zapasu. W zadaniu podano charakterystyczną relację: 80% wartości zapasów stanowi 20% asortymentu, czyli klasa A obejmuje 20% pozycji asortymentowych.

Pytanie dotyczy jednak nie wartości, lecz procentu asortymentu przypisanego do klasy C. W tym uproszczonym ujęciu zakłada się, że skoro klasa A stanowi 20% asortymentu, to reszta asortymentu (czyli część o mniejszym znaczeniu) stanowi dopełnienie do 100%:

100% − 20% = 80%

Dlatego poprawna odpowiedź to 80%.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są niepoprawne?

  • 50% – taki udział bywa kojarzony z typowym przykładem klasy C w pełnym podziale ABC (A/B/C), ale w tym zadaniu nie podano udziału klasy B ani takiego standardowego rozkładu; należy policzyć dopełnienie do 100%.
  • 70% – to wartość nie wynikająca z żadnej informacji w treści; po odjęciu 20% od 100% nie uzyska się 70%.
  • 90% – analogicznie, 90% nie jest dopełnieniem do 100% dla 20% klasy A; dodatkowo prowadziłoby to do sumy 110% (20% + 90%), co jest niemożliwe dla udziałów asortymentu.

Wskazówka egzaminacyjna: zawsze sprawdź, czy pytanie dotyczy udziału asortymentu czy udziału wartości. W analizie ABC oba procenty występują jednocześnie i łatwo je pomylić.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Analiza ABC to metoda klasyfikacji zapasów według ich znaczenia (najczęściej wartości). Dzieli asortyment na grupy: A (najważniejsze pozycje), B (średnie) i C (najmniej istotne). Pomaga ustalać priorytety kontroli, lokalizacji i częstotliwości inwentaryzacji.
Zasada 80/20 (Pareto) opisuje częstą zależność, że niewielka część pozycji asortymentu generuje większość wartości. W praktyce magazynowej oznacza to, że np. ok. 20% indeksów może odpowiadać za ok. 80% wartości, więc wymaga większej kontroli.
Procent asortymentu dotyczy liczby indeksów (ile pozycji w katalogu). Procent wartości dotyczy pieniędzy (ile kosztuje zapas/zużycie). W ABC te dwie miary są różne: klasa A ma zwykle mało indeksów, ale dużą wartość.
Jeśli zadanie traktuje klasy jako dopełniające się do 100% asortymentu, stosujesz dopełnienie: C = 100% − A. Przykład: gdy A = 20% asortymentu, wtedy pozostałe pozycje (w uproszczeniu przypisane do C) to 80%.
W praktyce bardzo często stosuje się trzy klasy: A, B i C. Jednak w zadaniach szkolnych spotyka się uproszczenia, np. gdy podano tylko udział klasy A i trzeba policzyć "resztę" jako grupę mniej ważną. Kluczowe jest, co dokładnie podaje treść zadania.
W przykładach dydaktycznych często spotyka się schemat: A – mały udział asortymentu i duży udział wartości, B – średni, C – duży udział asortymentu i mały udział wartości. Dokładne liczby mogą się różnić, dlatego na egzaminie trzymaj się danych podanych w treści.
Pozycje klasy A (najważniejsze) umieszcza się zwykle w najłatwiej dostępnych lokalizacjach, by skrócić czas kompletacji i ograniczyć ryzyko braków. Klasa B trafia w miejsca standardowe, a klasa C może być składowana dalej lub wyżej, bo jest rzadziej pobierana.
Najczęstsze błędy to: mylenie procentu wartości z procentem asortymentu, automatyczne używanie "typowych" proporcji bez sprawdzenia treści oraz brak kontroli sumy (A+B+C musi dawać 100% asortymentu). Pomaga zapisanie, czego dotyczy każdy procent.
Stosuje się ją m.in. przy ustalaniu polityki zapasów, poziomów bezpieczeństwa, priorytetów zamówień, planowaniu inwentaryzacji oraz analizie ryzyka braków. W skrócie: wszędzie tam, gdzie trzeba skupić uwagę na najistotniejszych pozycjach asortymentowych.
Ćwicz rozpoznawanie, czy procent dotyczy wartości czy asortymentu, i zapisuj proste równania sum do 100%. Przerób kilka wariantów z pełnym ABC (A/B/C) i z uproszczeniami. Na egzaminie najpierw przepisz dane, potem wykonaj jednoznaczne obliczenie.
info

Statystycznie 83% uczniów zna prawidłową odpowiedź. średnio łatwe

Eksperci podkreślają: "W treści podano, że klasa A to 20% asortymentu."

Źródła:

  • https://pl.wikipedia.org/wiki/Analiza_ABC - dostęp: 2026-02-18
  • https://en.wikipedia.org/wiki/ABC_analysis - dostęp: 2026-02-18
  • https://pl.wikipedia.org/wiki/Zasada_Pareta - dostęp: 2026-02-18

Materiały:

  • Podręczniki z podstaw logistyki i gospodarki magazynowej (rozdziały o klasyfikacji zapasów)
  • Notatki szkolne: metody sterowania zapasami i analiza ABC/XYZ
  • Arkusze ćwiczeń z obliczeń procentowych w zadaniach magazynowych

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego