KWALIFIKACJA MED6 - TEST WIEDZY NR 2

PYTANIE NR 32.
Załóż, że masz do wyboru następujące druty do wykonania aparatu ortodontycznego:
DrutŚrednica
Drut ze stali nierdzewnej0,016 cala
Drut niklowo-tytanowy0,018 cala
Drut beta-tytanowy0,020 cala

Jeżeli potrzebujesz drutu o największej średnicy, który z nich wybierzesz?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
W tabeli podano średnice trzech drutów w tej samej jednostce (cale), więc wystarczy porównać wartości liczbowe.
Największą wartością jest 0,020 cala, która odpowiada pozycji "Drut beta-tytanowy", dlatego ten drut ma największą średnicę.

Pełne wyjaśnienie:

W zadaniu wszystkie średnice są wyrażone w tej samej jednostce (cale), dlatego nie trzeba wykonywać żadnych przeliczeń na milimetry ani stosować wzorów. Wystarczy poprawnie odczytać tabelę i porównać trzy liczby: 0,016; 0,018; 0,020.

Największa średnica odpowiada największej wartości liczbowej. Spośród podanych wartości największe jest 0,020 cala, więc poprawnym wyborem jest "Drut beta-tytanowy".

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są niepoprawne?

  • "Drut ze stali nierdzewnej" ma średnicę 0,016 cala, czyli najmniejszą z trzech. Typową pomyłką jest wybór materiału "na wyczucie" (np. stal kojarzy się z większą sztywnością), zamiast porównania liczb.
  • "Drut niklowo-tytanowy" ma 0,018 cala, czyli wartość pośrednią. Błąd często wynika z pobieżnego czytania i przeoczenia, że 0,020 jest większe mimo niewielkiej różnicy.
  • "Wszystkie mają taką samą średnicę" jest sprzeczne z tabelą, bo wartości są różne. To odpowiedź wybierana czasem przy nieuwadze lub gdy uczeń nie zauważy, że zmienia się ostatnia cyfra po przecinku.

Wskazówka egzaminacyjna: przy zadaniach tabelarycznych najpierw sprawdź, czy jednostki są takie same, a potem porównuj liczby od lewej do prawej, zwracając uwagę na różnice w ostatnich cyfrach (tu: 16, 18, 20).

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Porównaj wartości liczbowe w kolumnie "Średnica", o ile wszystkie są w tej samej jednostce. Największa liczba oznacza największą średnicę. W tym typie zadań nie oceniasz "materiału", tylko odczyt danych i wybór największej wartości.
W ortodoncji często spotyka się wymiary drutów/łuków zapisywane w calach, bo taki zapis jest popularny w specyfikacjach producentów i w praktyce klinicznej. Na egzaminie ważne jest, by zauważyć jednostkę i nie mieszać jej z milimetrami.
Nie, jeśli wszystkie wartości są w calach. Do ustalenia, która średnica jest największa, wystarczy porównanie liczb. Przeliczanie na mm ma sens dopiero wtedy, gdy w zadaniu pojawiają się różne jednostki i trzeba je ujednolicić.
Najczęściej to nieuwaga: liczby wyglądają podobnie, a różnica jest tylko w ostatnich cyfrach. Pomaga czytanie "od końca": 18 jest mniejsze niż 20, więc 0,018 < 0,020. Warto też wypisać je w kolejności rosnącej.
Uczeń może kierować się skojarzeniem, że stal "zwykle jest grubsza" albo że dany stop jest "mocniejszy", i pominąć tabelę. W takich pytaniach materiał jest nazwą wariantu, a kryterium wyboru jest wyłącznie liczba w kolumnie średnicy.
Tak, ale tylko wtedy, gdy tabela (lub opis) podaje identyczne wartości dla wszystkich pozycji. Jeżeli liczby się różnią choćby minimalnie, taka odpowiedź jest błędna. Na egzaminie zawsze sprawdź każdą wartość, a nie tylko pierwszy wiersz.
Ćwicz na krótkich tabelach: materiał–wymiar–zastosowanie. Zawsze wykonuj te same kroki: 1) sprawdź jednostkę, 2) porównaj liczby, 3) dopasuj wynik do nazwy pozycji. Taka rutyna zmniejsza liczbę błędów z pośpiechu.
Gdy plan pracy wymaga większej średnicy ze względu na właściwości mechaniczne elementu (np. większa sztywność w określonym zastosowaniu) oraz gdy trzeba odtworzyć wyrób zgodnie ze specyfikacją. Weryfikacja średnicy przed wykonaniem oszczędza czas i materiał.
W praktyce liczą się też m.in. rodzaj stopu, sprężystość, zakres pracy, odporność na odkształcenia, właściwości pamięci kształtu oraz wymagania projektu aparatu. Jednak w pytaniu egzaminacyjnym kryterium może być zawężone wyłącznie do średnicy.
Najpierw upewnij się, że dotyczą tej samej wielkości i tej samej jednostki (np. cale). Potem porównuj cyfry po przecinku w kolejności: dziesiąte, setne, tysięczne itd. Jeśli liczby mają różną liczbę miejsc, możesz dopisać zera (np. 0,020).
info

Około 77% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. średnio łatwe

Źródła:

  • NIST (National Institute of Standards and Technology), "International yard and pound" – definicja zależności jednostek anglosaskich od SI (inch jako część yard), https://www.nist.gov/pml/owm/si-units/international-yard-and-pound (dostęp: 2026-03-03)
  • Wikipedia (EN), "Inch" – opis jednostki cala i relacji do innych jednostek, https://en.wikipedia.org/wiki/Inch (dostęp: 2026-03-03)

Materiały:

  • Podręczniki i skrypty z materiałoznawstwa ortodontycznego (rozdziały o drutach i ich wymiarach)
  • Karty katalogowe producentów drutów/łuków ortodontycznych (tabele średnic w calach i mm)
  • Ćwiczenia z odczytu danych technicznych: tabele, wykazy materiałów, specyfikacje

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego