W zadaniu trzeba zinterpretować dane liczbowe z tabeli, a nie oceniać, czy są to "najlepsze" lub "normowe" dawki. W kolumnie "Wiek (tygodnie)" podano cztery kolejne przedziały wieku, a w kolumnie "Śruta (kg/dzień)" odpowiadające im dzienne ilości śruty.
Odczyt wartości:
- 0–3 tyg.: 0,8 kg/dzień
- 4–8 tyg.: 1,5 kg/dzień
- 9–15 tyg.: 2,5 kg/dzień
- 16–22 tyg.: 3,0 kg/dzień
Widać wyraźnie trend rosnący: każda kolejna grupa wieku ma wyższą wartość kg/dzień niż poprzednia. To uzasadnia stwierdzenie, że "świnie powinny otrzymywać coraz więcej śruty w miarę wzrostu", ponieważ dokładnie to pokazuje zestawienie.
Pozostałe odpowiedzi nie pasują do danych:
- Stwierdzenie o podawaniu "coraz mniej" jest sprzeczne z liczbami (0,8 jest mniejsze niż 1,5, a 2,5 i 3,0 są jeszcze większe).
- Stwierdzenie o "stałej ilości" jest niezgodne, bo wartości zmieniają się między przedziałami wieku.
- Stwierdzenie o "porze roku" wprowadza czynnik, którego tabela w ogóle nie uwzględnia; zestawienie dotyczy wyłącznie wieku i dziennej ilości śruty.
Wskazówka egzaminacyjna: w pytaniach z tabelą najpierw sprawdź, czy chodzi o kierunek zmian (rośnie/maleje/stałe), a dopiero potem rozważaj wiedzę branżową. Tu wystarcza poprawny odczyt trendu.