KWALIFIKACJA BUD2 + BUD8 + BUD12 - CZERWIEC 2020

PYTANIE NR 26.
Zgodnie z projektem konstrukcyjnym rozstaw strzemion o średnicy 10 mm belki jednoprzęsłowej w strefie nadpodporowej powinien wynosić 110 mm. Na podstawie tabeli oceń, która odległość między strzemionami w strefie nadpodporowej jest niezgodna z warunkami technicznymi.
Ilustracja przedstawia tabelę z warunkami technicznymi wykonania i odbioru robót żelbetowych, dotyczącą dopuszczalnych
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Ocena "niezgodności" wynika z porównania podanych rozstawów ze wskazaniami tabeli warunków technicznych dla strefy nadpodporowej. Wartość 110 mm jest rozstawem projektowym, a odpowiedź "98 mm" (wg tabeli) wypada poza dopuszczalnym zakresem/warunkiem, dlatego jest niezgodna.

Pełne wyjaśnienie:

W zadaniu punktem odniesienia jest projekt konstrukcyjny: w strefie nadpodporowej belki jednoprzęsłowej rozstaw strzemion ø10 ma wynosić 110 mm. Sam fakt, że rozstaw "różni się od 110 mm", nie przesądza jeszcze o niezgodności – o tym decyduje kryterium z tabeli przywołanej w poleceniu (np. dopuszczalny zakres rozstawów, tolerancje wykonawcze albo warunek minimalny/maksymalny dla danej strefy).

Aby poprawnie odpowiedzieć, należy:

  • zidentyfikować, że analizujemy strefę nadpodporową (zwykle bardziej wymagającą pod względem zbrojenia poprzecznego),
  • odczytać z tabeli właściwy warunek techniczny dla rozstawu strzemion,
  • porównać cztery podane wartości z warunkiem z tabeli i wskazać tę, która go narusza.

Odpowiedź "98 mm" jest wskazana jako niezgodna, ponieważ po podstawieniu do kryterium z tabeli nie spełnia wymagań (np. przekracza dopuszczalną odchyłkę od wartości projektowej albo nie spełnia warunku granicznego). Pozostałe odpowiedzi (102 mm, 112 mm, 118 mm) mieszczą się w dopuszczalnym zakresie wynikającym z tabeli, więc są traktowane jako zgodne w rozumieniu zadania.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne? Każda z nich jest typową "pułapką" polegającą na mechanicznym porównaniu z 110 mm bez zastosowania tabeli. W praktyce odbiorowej zawsze trzeba sprawdzać konkretne kryterium zgodności (z jakiego dokumentu wynika i jak definiuje dopuszczalne odchyłki), a nie tylko różnicę liczbową względem projektu.

Wskazówka egzaminacyjna: gdy w treści pojawia się zwrot "na podstawie tabeli", decyzję podejmuje się wyłącznie z tej tabeli – nawet jeśli intuicyjnie inna wartość wydaje się "bardziej podejrzana".

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Strzemiona to zbrojenie poprzeczne (zwykle w formie zamkniętych obejm) stosowane w belkach żelbetowych. Ich zadaniem jest m.in. przenoszenie sił tnących, ograniczanie zarysowania oraz utrzymanie prętów podłużnych we właściwym położeniu podczas betonowania.
W strefie nadpodporowej zwykle występują większe siły tnące i bardziej niekorzystne stany naprężeń niż w przęśle. Z tego powodu projekt często przewiduje mniejszy rozstaw strzemion, aby zapewnić wymaganą nośność na ścinanie i kontrolę zarysowania.
Rozstaw 110 mm oznacza odległość między osiami kolejnych strzemion mierzonych wzdłuż belki, zgodnie z zasadami rysunku zbrojeniowego. W praktyce wykonawczej trzeba jeszcze sprawdzić, jakie odchyłki są dopuszczalne wg wymagań jakości/odbioru.
Najczęściej myli się punkt odniesienia (mierzenie "między prętami" zamiast osi), nie uwzględnia się pierwszego/ostatniego strzemienia w strefie, albo mierzy się po skosie. Błędem jest też ocenianie "na oko" bez przyrządu i bez odniesienia do kryterium z tabeli.
Trzeba odczytać z tabeli, jaki warunek dotyczy rozstawu w danej strefie (np. dopuszczalny zakres lub tolerancja). Następnie porównać każdą z podanych wartości z tym warunkiem i wskazać tę, która go narusza. Nie wystarczy sama różnica względem 110 mm.
Nie zawsze. Choć mniejszy rozstaw zwykle zwiększa bezpieczeństwo na ścinanie, mogą istnieć ograniczenia technologiczne i wykonawcze (np. zagęszczenie zbrojenia, poprawne otulenie, możliwość wibrowania betonu). Dlatego o dopuszczalności decydują kryteria z dokumentu/tabeli.
Rozstaw uznaje się za niezgodny, gdy nie spełnia kryterium przyjętego do oceny (np. wymagań projektu, specyfikacji lub tabeli warunków technicznych). Kluczowe jest to, czy wynik pomiaru mieści się w dopuszczalnym zakresie, a nie tylko czy jest równy wartości nominalnej.
To informacja, że rozstrzygnięcie ma wynikać z konkretnego zestawu danych (tabela dopuszczalnych wartości/tolerancji) dołączonego do zadania. Na egzaminie takie sformułowanie oznacza: zastosuj dokładnie to kryterium z tabeli, nawet jeśli intuicja podpowiada inną odpowiedź.
Warto znać: siłę tnącą, zbrojenie poprzeczne, belkę jednoprzęsłową, strefę podporową/nadpodporową, rozstaw prętów, średnicę pręta oraz zasady odczytu rysunku zbrojeniowego. Przydaje się też rozumienie, czym są tolerancje wykonania i kryteria odbioru.
Ćwicz odczytywanie rysunków (średnice, rozstawy, strefy) oraz rozwiązywanie zadań "z tabelą". Naucz się mierzyć i porównywać wartości zgodnie z definicją rozstawu (oś-osi). Rób checklistę: strefa → kryterium → porównanie → wniosek.
info

Statystycznie 34% uczniów zna prawidłową odpowiedź. bardzo trudne

W praktyce zawodowej kluczowe jest to, że ocena "niezgodności" wynika z porównania podanych rozstawów ze wskazaniami tabeli warunków technicznych dla strefy nadpodporowej.

Źródła:

  • PN-EN 1992-1-1:2008 Eurokod 2: Projektowanie konstrukcji z betonu – Część 1-1: Reguły ogólne i reguły dla budynków
  • PN-EN 13670:2011 Wykonywanie konstrukcji z betonu

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z czytania rysunku zbrojeniowego (belki, strzemiona, strefy podporowe)
  • Podręczniki/opracowania do zbrojenia elementów żelbetowych (zasady rozmieszczenia strzemion)
  • Instrukcje i checklisty kontroli zbrojenia przed betonowaniem

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego