KWALIFIKACJA BUD8 - CZERWIEC 2015

PYTANIE NR 6.
Zgodnie z przedstawionym rysunkiem blachę głowicy słupa z ryglem i trzonem słupa należy połączyć
Ilustracja przedstawia techniczny rysunek konstrukcji budowlanej, który jest częścią egzaminu zawodowego dla montera
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Na rysunku technicznym rodzaj i wymiar spoiny odczytuje się z oznaczeń spawalniczych.
Jeżeli wskazano spoinę pachwinową oraz wymiar 6 mm i symbol spoinowania dookoła, to połączenie blachy głowicy z ryglem i trzonem należy wykonać spoiną pachwinową 6 mm na całym obwodzie.

Pełne wyjaśnienie:

W tego typu zadaniach kluczowe jest odczytanie z rysunku trzech informacji: (1) rodzaju spoiny, (2) wymiaru/grubości spoiny podanego w milimetrach oraz (3) zakresu wykonania spoiny (np. odcinkowo, jednostronnie/dwustronnie, albo "dookoła", czyli na całym obwodzie łączonego elementu).

Odpowiedź prawidłowa wskazuje spoinę pachwinową o grubości 6 mm wykonaną na całym obwodzie blachy. Taki zapis jest typowy dla połączeń elementów węzła, gdy wymagane jest ciągłe obspawanie krawędzi blachy głowicy słupa w celu zapewnienia odpowiedniej nośności i sztywności połączenia oraz ograniczenia lokalnych koncentracji naprężeń.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są nieprawidłowe?

  • Spoina czołowa 8 mm na całym obwodzie – to inny typ złącza. Spoina czołowa dotyczy zwykle łączenia elementów "na styk" i wymaga innego przygotowania krawędzi. Jeśli rysunek wskazuje spoinę pachwinową, nie wolno jej zamieniać na czołową.
  • Spoiny pachwinowe dwustronne 6 mm – "dwustronne" opisuje wykonanie spoiny po obu stronach złącza, ale nie jest tym samym co wymaganie "na całym obwodzie". Można mieć spoinę dwustronną tylko na wybranych odcinkach, więc ta odpowiedź nie odtwarza warunku obwodowego.
  • Spoina pachwinowa 8 mm na całym obwodzie – rodzaj i zakres mogą się zgadzać, ale wymiar spoiny jest inny. W zadaniach z rysunku wymiar należy przepisać dokładnie; zwiększanie "na zapas" nie jest poprawne egzaminacyjnie i bywa niedopuszczalne technologicznie (np. większe wprowadzenie ciepła i odkształcenia).

Wskazówka egzaminacyjna: czytaj odpowiedzi "warstwowo": najpierw typ spoiny (pachwinowa/czołowa), potem wymiar (6/8 mm), na końcu warunek wykonania (na całym obwodzie/dwustronnie). Pomyłki najczęściej wynikają z pominięcia jednego z tych trzech elementów.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Spoina pachwinowa to spoina wykonywana w złączu narożnym lub teowym, gdzie elementy tworzą kąt. Stosuje się ją bardzo często w konstrukcjach stalowych, np. przy łączeniu blach z profilami w węzłach słup–rygiel, gdy nie ma połączenia "na styk" jak dla spoin czołowych.
Oznacza, że spoina ma być wykonana dookoła łączonego elementu, czyli ciągle wzdłuż całej krawędzi/obrysu wskazanej blachy lub profilu. W praktyce wymaga to zaplanowania kolejności spawania i zapewnienia dostępu do wszystkich stron, aby nie zostawić przerw.
To różne typy złączy o innym przygotowaniu krawędzi i innym sposobie przenoszenia obciążeń. Zamiana zmienia technologię wykonania i może naruszyć założenia projektowe. Na egzaminie trzeba wykonać dokładnie to, co wynika z oznaczeń na rysunku, bez "ulepszania" rozwiązania.
Rozpoznaje się to po symbolu spawalniczym przy linii odniesienia. Spoina pachwinowa i czołowa mają inne oznaczenia graficzne. W zadaniach egzaminacyjnych najpierw identyfikuj symbol, a dopiero potem sprawdzaj wymiar w mm i dodatkowe wymagania (np. dookoła).
Najczęściej: (1) wybór większej wartości "bo pewniej" (np. 8 mm), (2) pomylenie wymiaru spoiny z innym wymiarem na rysunku, (3) nieuwaga na jednostkę (mm) oraz (4) pominięcie faktu, że wymiar dotyczy konkretnego typu spoiny wskazanego symbolem.
Nie. Dwustronne mówi, że spoinę wykonuje się po obu stronach złącza (gdy jest do tego dostęp). Na całym obwodzie mówi o zakresie wokół krawędzi/obrysu elementu. To dwie różne cechy opisu, które mogą, ale nie muszą wystąpić jednocześnie.
Blacha głowicy słupa działa jako element węzłowy umożliwiający przekazanie sił z rygla na słup oraz usztywnienie i ukształtowanie połączenia. W praktyce jest to detal warsztatowy, w którym rodzaj spoin i ich ciągłość mają duże znaczenie dla nośności i trwałości węzła.
Stosuje się je, gdy wynika to z projektu i obliczeń nośności, a także z warunków wykonania (np. większe obciążenia, inna geometria złącza). Na egzaminie nie zwiększa się grubości "na oko" – trzeba trzymać się wartości podanej na rysunku, bo to jest wymaganie zadania.
Ciągła spoina dookoła pomaga równomiernie przekazywać obciążenia i ograniczać koncentracje naprężeń w narożach. Zmniejsza też ryzyko lokalnych odkształceń i nieszczelności szczelin. W praktyce wymaga to starannego wykonania naroży oraz kontroli, czy nie ma przerw w spoinie.
Ćwicz na przykładach rysunków warsztatowych: najpierw identyfikuj symbol spoiny, potem odczytuj wymiar, a na końcu dopiski (dookoła, długość odcinka, skok, jednostronnie/dwustronnie). Dobrą metodą jest robienie krótkiej checklisty, aby niczego nie pominąć.
info

Statystycznie 41% uczniów zna prawidłową odpowiedź. trudne

Źródła:

  • Wikipedia (PL): "Spoina pachwinowa" – https://pl.wikipedia.org/wiki/Spoina_pachwinowa (dostęp: 2026-02-18)
  • Wikipedia (PL): "Spoina czołowa" – https://pl.wikipedia.org/wiki/Spoina_czo%C5%82owa (dostęp: 2026-02-18)

Materiały:

  • Podręczniki/kompendia z rysunku technicznego dla budownictwa i konstrukcji stalowych (dział: oznaczenia spawalnicze)
  • Materiały szkoleniowe z technologii spawania konstrukcji stalowych (rodzaje spoin, przygotowanie złączy)
  • Zestawy zadań egzaminacyjnych z odczytu rysunków warsztatowych (węzły słup–rygiel)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego