W tym zadaniu trzeba wykonać typową interpretację wyników analizy wody: podane stężenia trzech grup jonów (azotanów, siarczanów i chlorków) należy zestawić z wartościami granicznymi w tabeli klasy czystości wód.
Postępowanie jest zawsze podobne:
- dla każdego wskaźnika osobno odczytaj z tabeli, do jakiej klasy pasuje uzyskana wartość (porównaj wynik z przedziałami/progami),
- następnie wyznacz klasę końcową próbki według zasady stosowanej w klasyfikacjach: o klasie wody decyduje wskaźnik najsłabszy (czyli taki, który kwalifikuje wodę do najniższej klasy spośród rozpatrywanych parametrów).
W podanym zestawie danych część parametrów może spełniać wymagania lepszych klas, ale jeżeli choć jeden z nich przekracza próg dla klasy wyższej, to cała próbka nie może zostać zaliczona do tej wyższej klasy. Dlatego odpowiedź "I klasa czystości" odpada, gdy choć jeden z jonów (najczęściej chlorki lub siarczany) nie spełnia progu klasy I.
Odpowiedź "III klasa czystości" oraz "IV klasa czystości" oznaczałyby, że co najmniej jeden parametr wpada w jeszcze gorszy przedział (bardziej przekroczony względem wymagań), co nie wynika z porównania danych z tabelą w zadaniu. Po wykonaniu porównań dla wszystkich trzech wskaźników i zastosowaniu zasady "decyduje najgorszy parametr" otrzymuje się wynik: "II klasa czystości."
Wskazówka egzaminacyjna: zawsze sprawdzaj wszystkie podane wskaźniki i dopiero na końcu wybieraj klasę końcową – nie sugeruj się jednym, "intuicyjnie" ważnym parametrem.
