KWALIFIKACJA OGR2 - TEST WIEDZY NR 4

PYTANIE NR 2.
Chcesz posadzić rząd róż na swoim podwórku. Każda róża kosztuje 20 zł, a odległość między roślinami powinna wynosić 1 metr. Jeśli długość Twojego podwórka wynosi 15 metrów, ile wyniesie Cię zakup róż?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Rozstawa 1 m na odcinku 15 m oznacza 15 roślin (przy założeniu sadzenia co 1 m wzdłuż długości). Koszt całkowity to liczba róż razy cena jednej sztuki: 15 × 20 zł = 300 zł. Pozostałe kwoty nie wynikają z tego prostego przeliczenia.

Pełne wyjaśnienie:

W zadaniu trzeba połączyć dwa kroki: ustalić liczbę roślin możliwych do posadzenia w rzędzie oraz policzyć koszt zakupu.

1) Liczba róż
Podano, że odległość między roślinami ma wynosić 1 metr, a długość podwórka (odcinek przeznaczony na rząd) to 15 metrów. Przy typowym szkolnym założeniu "sadzenie co 1 m na długości 15 m" przyjmuje się 15 stanowisk sadzenia.

2) Koszt zakupu
Cena jednej róży wynosi 20 zł, więc koszt całkowity to iloczyn:

15 × 20 zł = 300 zł

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne?

  • 200 zł odpowiadałoby zakupowi 10 róż (10 × 20 zł), czyli zbyt mało jak na długość 15 m przy rozstawie 1 m.
  • 400 zł odpowiadałoby 20 różom, co wymagałoby około 20 m długości przy rozstawie 1 m.
  • 500 zł odpowiadałoby 25 różom, co również nie pasuje do odcinka 15 m przy rozstawie 1 m.

Wskazówka egzaminacyjna: w zadaniach z rozstawą zawsze sprawdź, czy autor rozumie "liczbę roślin na odcinku", czy "liczbę odstępów między roślinami". Gdy nie ma doprecyzowania końców odcinka, w testach często przyjmuje się najprostszy model: długość (w metrach) podzielona przez rozstawę (w metrach) daje liczbę sztuk.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Koszt zakupu liczysz jako: liczba roślin × cena za 1 sztukę. Najpierw ustal, ile sadzonek zmieści się na danej długości przy wymaganej rozstawie, a dopiero potem pomnóż przez cenę jednostkową. To podstawowy schemat w prostych kosztorysach nasadzeń.
Rozstawa 1 m oznacza, że odległość od jednej rośliny do następnej w rzędzie ma wynosić 1 metr. W praktyce ułatwia to pielęgnację i ogranicza konkurencję o światło, wodę i składniki. W zadaniach rachunkowych rozstawa działa jak "krok" odmierzany wzdłuż rzędu.
Pomyłki biorą się z tego, że można liczyć odstępy albo punkty sadzenia. Na odcinku 15 m i rozstawie 1 m pojawia się pytanie, czy sadzimy na obu końcach odcinka. Jeśli treść nie precyzuje, testy często przyjmują prosty model: długość/rozstawa.
Najczęściej stosuje się przeliczenie: 15 m ÷ 1 m = 15, czyli 15 roślin. To podejście jest typowe w zadaniach egzaminacyjnych, gdy autor nie opisuje dokładnie położenia pierwszej i ostatniej rośliny. Zawsze czytaj uważnie, czy nie ma dodatkowych warunków.
Nie zawsze. Cena roślin to zwykle tylko część kosztów. W praktyce ogrodniczej dochodzą m.in. podłoże, nawóz, paliki, ściółka, robocizna i transport. Jednak w prostych zadaniach egzaminacyjnych często liczy się wyłącznie koszt sadzonek, bo to sprawdza umiejętność podstawowych obliczeń.
Najczęściej pojawia się: pomylenie mnożenia z dodawaniem, pomyłka w liczbie roślin (np. przyjęcie 10 lub 20 bez przeliczenia), oraz brak kontroli wyniku. Dobra praktyka: po obliczeniu sprawdź sensowność — przy 15 m rzędu nie kupuje się zwykle 25 sztuk przy rozstawie 1 m.
Sadzenie w rzędzie stosuje się m.in. przy żywopłotach, malinach, porzeczkach, truskawkach na zagonach oraz przy rabatach liniowych (np. róże wzdłuż ogrodzenia). Ułatwia to prowadzenie pielęgnacji, odchwaszczanie i nawadnianie. Rozstawa jest wtedy kluczowa dla zdrowotności roślin.
Zastosuj kontrolę przybliżeniem: jeśli róża kosztuje 20 zł, to 10 róż kosztuje 200 zł, a 15 róż będzie o połowę więcej niż 10, czyli ok. 300 zł. Taki szybki test pomaga wyłapać pomyłki typu przesunięcie zera (np. 3000 zł) lub błędne przyjęcie liczby sadzonek.
To zależy od odmiany i celu nasadzenia (róże rabatowe, pnące, okrywowe), ale w zadaniu przyjęto rozstawę jako dane wejściowe do obliczeń. Na egzaminie traktuj rozstawę z treści jako obowiązującą, nawet jeśli w praktyce bywa inna. W realnym projekcie rozstaw dobiera się do siły wzrostu i pielęgnacji.
Ćwicz schemat: dane → przeliczenie ilości → koszt/zużycie. Rozwiązuj zadania o rozstawie, powierzchni, dawkach nawozów i prostych kosztorysach. Zawsze zapisuj jednostki (m, m², zł/szt.) i sprawdzaj, czy wynik pasuje do skali zadania. To ogranicza błędy z pośpiechu.
info

Statystycznie 81% uczniów zna prawidłową odpowiedź. średnio łatwe

Specjaliści zwracają uwagę: "Rozstawa 1 m na odcinku 15 m oznacza 15 roślin (przy założeniu sadzenia co 1 m wzdłuż długości)."

Źródła:

  • Wikipedia (PL), "Mnożenie" – https://pl.wikipedia.org/wiki/Mno%C5%BCenie (dostęp: 2026-03-01)
  • Wikipedia (PL), "Metr" – https://pl.wikipedia.org/wiki/Metr (dostęp: 2026-03-01)
  • Khan Academy (PL), "Mnożenie i dzielenie" – https://pl.khanacademy.org/math/arithmetic-home/multiply-divide (dostęp: 2026-03-01)

Materiały:

  • Podręcznik do matematyki: działania na liczbach naturalnych (mnożenie i dzielenie) – dowolny szkolny zakres podstawowy
  • Poradnik ogrodniczy o planowaniu nasadzeń i rozstawie roślin (dział: rabaty i nasadzenia liniowe)
  • Ćwiczenia z obliczeń praktycznych w ogrodnictwie: ilości materiałów i kosztorysy

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego