W pytaniu kluczowe jest dopasowanie rodzaju treningu do konkretnego deficytu funkcjonalnego. Podopieczny ma trudność z:
- wykonywaniem drobnych napraw w mieszkaniu,
- obsługą sprzętu gospodarstwa domowego.
Są to umiejętności praktyczne/techniczne, które można rozwijać poprzez uczenie czynności, ćwiczenie sekwencji działań, bezpieczne używanie narzędzi i urządzeń oraz utrwalanie nawyków. Dlatego właściwą propozycją jest udział w treningach technicznych i praktycznych – ich celem jest zwiększanie samodzielności w realnych zadaniach domowych.
Dlaczego pozostałe odpowiedzi są nieprawidłowe?
- Budżetowy i interpersonalny – trening budżetowy dotyczy gospodarowania pieniędzmi, a interpersonalny relacji z ludźmi. Mogą być ważne w planie wsparcia, ale nie odpowiadają bezpośrednio na problem obsługi sprzętu i napraw.
- Asertywności i zaradności życiowej – asertywność dotyczy komunikacji i stawiania granic. "Zaradność" jest pojęciem szerokim; w kontekście pytania potrzebne są precyzyjne ćwiczenia techniczne, a nie ogólny trening postaw.
- Kulinarny i prowadzenia rozmowy – trening kulinarny rozwija przygotowywanie posiłków, a prowadzenie rozmowy kompetencje komunikacyjne. Mogą wspierać funkcjonowanie społeczne, ale nadal nie uczą napraw i obsługi urządzeń.
Wskazówka egzaminacyjna: najpierw wypisz, jakiego typu czynności dotyczą trudności (techniczne, społeczne, finansowe, komunikacyjne), a potem wybierz trening, który ćwiczy dokładnie ten obszar. Jeśli opis mówi o sprzęcie i naprawach, szukaj odpowiedzi związanej z praktyką i techniką.
