Ucz się zestawieniami: narzędzie → etap pracy → cel. Dla każdego elementu (zawiesia, trawersy, kliny, drążki) dopisz, kiedy jest używany i do czego. Na egzaminie czytaj uważnie kontekst (np. "opuszczanie", "ustawienie", "kontrola"), bo zwykle rozróżnia funkcje podobnych narzędzi.