KWALIFIKACJA SPL2 - PAŹDZIERNIK 2016

PYTANIE NR 39.
Ile będzie kosztować podróż pociągiem IC z Krakowa do Warszawy trzyosobową grupę, składającą się z dwóch osób dorosłych, w tym jednej niewidomej uznanej za niezdolną do samodzielnej egzystencji i jednego dziecka w wieku szkolnym, jeżeli bilet normalny II klasy kosztuje 44,80 zł? Zniżka dla osoby niewidomej uznanej za niezdolną do samodzielnej egzystencji wynosi 51%, dla opiekuna towarzyszącego w podróży osobie niewidomej wynosi 95%, a dla dziecka w wieku szkolnym 37%.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Stosujemy wzór: cena = 44,80 × (1 − ulga).
Osoba niewidoma: 44,80 × 0,49 = 21,95 zł.
Opiekun (95% ulgi): 44,80 × 0,05 = 2,24 zł.
Dziecko szkolne: 44,80 × 0,63 = 28,22 zł.
Suma: 21,95 + 2,24 + 28,22 = 52,41 zł.

Pełne wyjaśnienie:

Zadanie polega na policzeniu łącznego kosztu przejazdu trzech osób, gdy dla każdej z nich obowiązuje inna ulga. Kluczowe jest poprawne zrozumienie, że "zniżka X%" oznacza, iż płacimy (100% − X%) ceny biletu normalnego.

Krok 1: oblicz cenę biletu po uldze dla każdej osoby
Stosujemy wzór: cena ze zniżką = cena bazowa × (1 − procent zniżki).

  • Osoba niewidoma (51%): płaci 49% ceny, czyli 44,80 × 0,49 = 21,952 zł, po zaokrągleniu 21,95 zł.
  • Opiekun (95%): płaci tylko 5% ceny, czyli 44,80 × 0,05 = 2,24 zł. Tu częstym błędem jest użycie 0,95 zamiast 0,05.
  • Dziecko w wieku szkolnym (37%): płaci 63% ceny, czyli 44,80 × 0,63 = 28,224 zł, po zaokrągleniu 28,22 zł.

Krok 2: zsumuj ceny biletów
21,95 + 2,24 + 28,22 = 52,41 zł.

Dlaczego pozostałe kwoty są niepoprawne?

  • Wyniki zbyt niskie zwykle biorą się z zastosowania ulgi jak ceny (np. "51%" potraktowane jako "płacę 51%", zamiast "płacę 49%").
  • Wyniki zbyt wysokie często wynikają z pomylenia 95% ulgi opiekuna z 95% ceny (czyli błędnego mnożenia przez 0,95) albo z pominięcia ulgi dla jednej z osób.
  • Różnice o kilka groszy mogą też wynikać z błędnego zaokrąglania pośrednich wartości (zaokrąglaj do 1 grosza).

W praktyce obsługi podróżnych należy pamiętać, że ulgi są stosowane po okazaniu odpowiednich dokumentów (np. uprawnień osoby z niepełnosprawnością oraz legitymacji szkolnej). W zadaniu wszystkie dane są podane, więc liczy się poprawne rachunkowe zastosowanie procentów.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Użyj wzoru: cena po uldze = cena bazowa × (1 − ulga). Np. przy uldze 37% płacisz 63% ceny, więc mnożysz przez 0,63. Na końcu zaokrąglij wynik do 1 grosza i dopiero potem sumuj bilety dla całej grupy.
"Ulga 51%" oznacza, że 51% ceny jest odjęte, więc do zapłaty zostaje 49% ceny. Matematycznie: 1 − 0,51 = 0,49. Pomieszanie tych wartości to najczęstsza przyczyna błędów w zadaniach o biletach ulgowych.
Ulga 95% oznacza, że opiekun płaci tylko 5% ceny biletu normalnego. Współczynnik do mnożenia to 0,05 (bo 1 − 0,95 = 0,05). Błędne użycie 0,95 daje wynik zawyżony i od razu psuje sumę dla całej grupy.
Najpierw policz osobno cenę dla każdej osoby (cena bazowa × właściwy współczynnik po uldze), a dopiero potem dodaj wszystkie kwoty. Dzięki temu nie pomylisz ulg między osobami. Na egzaminie pilnuj też, aby nie pominąć żadnego biletu w sumie.
Nie, jeśli w treści zadania podano cenę biletu normalnego oraz wysokości ulg. Wtedy jest to zadanie rachunkowe: korzystasz wyłącznie z danych z polecenia. Aktualny cennik byłby potrzebny tylko wtedy, gdyby cena bazowa nie została podana.
W praktyce przewozowej ulga dla dziecka w wieku szkolnym jest powiązana z potwierdzeniem statusu ucznia, najczęściej poprzez legitymację szkolną. Na egzaminie zwykle nie trzeba wymieniać dokumentów, ale warto kojarzyć, że ulga wymaga udokumentowania uprawnienia.
Najczęściej: (1) traktowanie ulgi jako ceny końcowej (np. 51% zamiast 49%), (2) pomyłka przy 95% uldze (0,95 zamiast 0,05), (3) złe zaokrąglenia pośrednie, (4) brak dodania jednego z biletów. Pomaga zapisanie współczynników obok każdej osoby.
Bezpieczna metoda egzaminacyjna to policzyć kwoty z większą dokładnością, a następnie zaokrąglić do 1 grosza na etapie pojedynczych biletów lub na końcu (zgodnie z poleceniem, jeśli jest). Najważniejsze: stosuj jedną, konsekwentną metodę i unikaj zaokrąglania do złotych.
Oceń rząd wielkości: trzy bilety normalne kosztowałyby 3 × 44,80 = 134,40 zł. Tu są duże ulgi (w tym 95%), więc suma powinna być znacznie mniejsza, ale większa niż sam bilet dziecka (ok. 28 zł). Wynik 52,41 zł mieści się logicznie w tym zakresie.
Tak, bo pracownik obsługi podróżnych często pomaga w doborze taryfy i wyjaśnia zasady zakupu biletu. Znajomość sposobu liczenia (współczynnik po uldze) oraz tego, że ulgi wymagają potwierdzenia dokumentami, ułatwia szybkie i poprawne udzielanie informacji pasażerom.
info

Około 52% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. trudne

Źródła:

  • Ustawa z dnia 20 czerwca 1992 r. o uprawnieniach do ulgowych przejazdów środkami publicznego transportu zbiorowego, Dz.U. z 2024 r. poz. 380

Materiały:

  • Teksty i omówienia dotyczące obliczeń procentowych (ulgi, rabaty) w zadaniach egzaminacyjnych
  • Materiały edukacyjne dotyczące ulg ustawowych w publicznym transporcie zbiorowym
  • Zestawy zadań rachunkowych z cenami biletów i różnymi ulgami (ćwiczenie sumowania i zaokrągleń)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego