W kartotece zakładanej dla lokalu jednym z podstawowych elementów opisu jest liczba izb. W praktyce egzaminacyjnej kluczowe jest, aby nie utożsamiać "izby" z każdym wydzielonym na planie pomieszczeniem.
Jak rozumieć "izbę" w takim zadaniu?
W tego typu pytaniach "izby" oznaczają te pomieszczenia, które na planie są wyodrębnione jako zasadnicze pomieszczenia lokalu (najczęściej pokoje/izby mieszkalne). Pomieszczenia o funkcji pomocniczej (np. łazienka, WC, przedpokój/korytarz, garderoba, schowek) oraz komunikacja wewnętrzna nie powinny automatycznie podnosić liczby izb, nawet jeśli są osobno narysowane.
Dlaczego poprawne jest "2 izby."?
Odpowiedź "2 izby." jest zgodna z ideą zadania: na podstawie planu należy wskazać liczbę pomieszczeń kwalifikowanych jako izby. Skoro na rysunku widoczne są dwie izby spełniające to kryterium, właśnie tę wartość wpisuje się do kartoteki.
Dlaczego pozostałe odpowiedzi są niepoprawne?
- "3 izby." – typowy błąd polega na doliczeniu pomieszczenia pomocniczego (np. kuchni lub innego pomieszczenia technicznego) jako izby, bez sprawdzenia jego funkcji.
- "4 izby." – zwykle wynika z mechanicznego policzenia wszystkich wydzielonych pomieszczeń na rzucie (łącznie z łazienką i komunikacją), co nie jest celem pola "liczba izb".
- "5 izb." – to skrajna wersja tego samego błędu: "im więcej pomieszczeń, tym więcej izb", bez rozróżnienia na pomieszczenia mieszkalne, pomocnicze i komunikacyjne.
Wskazówka egzaminacyjna: zanim policzysz izby, przeczytaj opisy pomieszczeń na planie (jeśli są) i policz tylko te, które odpowiadają definicji izby przyjmowanej w danym arkuszu. Jeśli na rysunku brakuje opisów, zwracaj uwagę na układ funkcjonalny (wielkość, dostęp z komunikacji, typowe symbole wyposażenia sanitarnego/ kuchennego).
