KWALIFIKACJA MED12 - STYCZEŃ 2020

PYTANIE NR 38.
Ile mililitrów środka myjącego zużywa się miesięcznie, jeżeli do jednego procesu mycia myjnia-dezynfektor pobiera 30 mililitrów tego preparatu, a w miesiącu wykonywanych jest 150 procesów?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Miesięczne zużycie oblicza się przez mnożenie dawki na 1 proces przez liczbę procesów w miesiącu.
30 ml × 150 = 4500 ml (czyli 4,5 l).
Wynik można sprawdzić dzieleniem: 4500 ÷ 150 = 30 ml.

Pełne wyjaśnienie:

Aby policzyć miesięczne zużycie środka myjącego w sterylizatorni, korzysta się z prostej zależności:

zużycie całkowite = zużycie na 1 proces × liczba procesów.

W zadaniu myjnia-dezynfektor zużywa 30 ml preparatu na jeden proces, a w miesiącu wykonuje się 150 procesów. Obliczenie:

30 ml × 150 = 4500 ml.

To oznacza, że w miesiącu zużywa się 4500 ml środka myjącego (co można też zapisać jako 4,5 l, ale odpowiedź w ml pozostaje 4500 ml).

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne?

  • 350 ml – jest zdecydowanie zbyt małe; odpowiadałoby kilkunastu procesom, a nie 150.
  • 3 500 ml – wynika zwykle z błędnego mnożenia lub przestawienia cyfr; nie pasuje do rzędu wielkości (150 × 30 to kilka tysięcy).
  • 450 ml – typowy błąd polega na policzeniu 30 × 15 = 450 i "zgubieniu" jednego zera przy przejściu z 15 na 150.

Wskazówka egzaminacyjna: wykonaj szybkie sprawdzenie wyniku działaniem odwrotnym: 4500 ÷ 150 = 30, więc obliczenie jest spójne. Takie rachunki są praktyczne w planowaniu zamówień, kontroli kosztów i zapobieganiu brakom środków w procesach dekontaminacji.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Policz: dawka na 1 proces × liczba procesów. Jeśli urządzenie zużywa 30 ml na cykl, a wykonujesz 150 cykli, to 30 × 150 = 4500 ml. To proste mnożenie pozwala planować zapasy i zamówienia.
Dodawanie ma sens, gdy masz różne, pojedyncze porcje. Tu jedna porcja (30 ml) powtarza się identycznie 150 razy, więc stosuje się mnożenie jako skrócone dodawanie: 30+30+… (150 razy) = 30 × 150.
"Proces mycia" to jeden pełny cykl pracy myjni-dezynfektora (uruchomienie programu), w którym zużywana jest określona dawka środka myjącego. Liczba procesów w miesiącu to liczba wykonanych cykli, ważna przy kontroli zużycia preparatów.
Użyj działania odwrotnego: jeśli wyszło 4500 ml w miesiącu, podziel przez 150 procesów: 4500 ÷ 150 = 30 ml. Zgadza się z dawką na cykl, więc wynik jest logiczny i poprawny.
Tak. Ponieważ 1000 ml = 1 l, to 4500 ml ÷ 1000 = 4,5 l. Na egzaminie zwróć uwagę, w jakiej jednostce oczekiwany jest wynik; tutaj odpowiedzi są w ml, więc zapis 4500 ml jest właściwy.
Najczęstsze pomyłki to zgubienie zera (wynik 450 ml), złe przestawienie cyfr lub brak kontroli rzędu wielkości. Pomaga zapis pośredni: 30 × 100 = 3000 oraz 30 × 50 = 1500, razem 4500.
Zsumuj liczbę procesów ze wszystkich tygodni, a potem pomnóż przez dawkę na jeden proces. Alternatywnie policz zużycie tygodniowe (dawka × procesy w tygodniu) i dodaj tygodnie. Obie metody prowadzą do tego samego wyniku.
Tak, bo pomagają planować zamówienia, utrzymać ciągłość dekontaminacji i kontrolować koszty. Gdy znasz miesięczne zużycie detergentu, łatwiej ustalić minimalny zapas magazynowy i uniknąć sytuacji, w której zabraknie preparatu w trakcie pracy.
Najpierw policz zużycie miesięczne (np. 4500 ml), a potem dodaj zapas bezpieczeństwa, np. 10–20% lub stałą ilość ustaloną w placówce. Przykład: 4500 ml + 10% = 4950 ml. Zapas dobiera się do ryzyka opóźnień dostaw.
Ćwicz schemat: odczytaj dane, wybierz działanie (zwykle mnożenie), pilnuj jednostek i zrób kontrolę wyniku (działanie odwrotne lub oszacowanie rzędu wielkości). W zadaniach o zużyciu materiałów unikniesz w ten sposób "zgubionych zer".
info

Statystycznie 83% uczniów zna prawidłową odpowiedź. średnio łatwe

Eksperci podkreślają: "Miesięczne zużycie oblicza się przez mnożenie dawki na 1 proces przez liczbę procesów w miesiącu.30 ml × 150 = 4500 ml (czyli 4,5 l).Wynik można sprawdzić dzieleniem: 4500 ÷ 150 = 30 ml."

Materiały:

  • Podstawowe repetytorium z matematyki: działania na liczbach naturalnych i sprawdzanie wyników
  • Materiały dydaktyczne do MED.12 dotyczące organizacji pracy sterylizatorni (gospodarka materiałowa, zapasy)
  • Ćwiczenia rachunkowe na dawkowaniu preparatów i przeliczaniu jednostek (ml ↔ l)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego