KWALIFIKACJA HAN1 + HAN2 - CZERWIEC 2012

PYTANIE NR 43.
Jednostka handlowa planując wielkości zakupu stosuje przedstawiony wzór Jeżeli planowana wielkość zakupu wynosi 50 300 zł, planowany zapas początkowy 200 zł, planowany zapas końcowy 250 zł, planowane niedobory 20 zł., to planowana wielkość sprzedaży wyniesie
Ilustracja przedstawia wzór matematyczny używany w kontekście planowania zakupów w jednostce handlowej.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Aby obliczyć planowaną sprzedaż, przekształca się zależność między zakupem i zapasami: sprzedaż = zakup zapas końcowy + zapas początkowy niedobory. Podstawienie danych: 50
300 250 + 200 20 = 50
230. Taki wynik jest spójny z bilansem zapasów.

Pełne wyjaśnienie:

W planowaniu obrotu towarowego wykorzystuje się bilans: to, co jednostka kupi, ma pokryć sprzedaż oraz zmianę stanu zapasów, a dodatkowo trzeba uwzględnić straty/uby tki (np. niedobory). Dlatego w typowej postaci zależność można zapisać jako:

zakup = sprzedaż + zapas końcowy zapas początkowy + niedobory

Jeżeli szukamy sprzedaży, przekształcamy wzór:

sprzedaż = zakup zapas końcowy + zapas początkowy niedobory

Podstawiamy dane z zadania:

  • zakup: 50
    300 zł
  • zapas początkowy: 200 zł
  • zapas końcowy: 250 zł
  • niedobory: 20 zł

Obliczenie krok po kroku:

50
300 250 = 50
050
50
050 + 200 = 50
250
50
250 20 = 50
230

Zatem planowana wielkość sprzedaży wynosi 50
230 zł
.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne?

  • 50
    300 zł
    to wartość zakupu; pomija wpływ zapasów i niedoborów, więc jest typowym skutkiem zakotwiczenia na pierwszej liczbie.
  • 50
    500 zł
    powstaje, gdy zamiast odjąć zapas końcowy i niedobory, wszystko się dodaje (błąd automatyzmu rachunkowego).
  • 50
    770 zł
    to wynik sugerujący wielokrotne błędy znaków (np. dodanie zapasu końcowego i niedoborów oraz dodatkowe doliczenia), niespójny z bilansem.

Wskazówka egzaminacyjna: kontroluj znaki, pamiętając intuicję: większy zapas końcowy oznacza, że część zakupów zostaje w magazynie, więc sprzedaż jest mniejsza przy tym samym zakupie.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Najczęściej stosuje się bilans: sprzedaż = zakup  zapas końcowy + zapas początkowy, a jeśli uwzględnia się straty/ubytki, to jeszcze  niedobory. Kluczowe jest rozróżnienie, że zapas końcowy zmniejsza sprzedaż, bo część towaru zostaje w magazynie.
Zapas końcowy oznacza wartość towaru, która nie została sprzedana w danym okresie i pozostaje w magazynie. Jeśli zakup jest stały, to im większy zapas końcowy, tym mniej mogło zostać wydane na sprzedaż, więc sprzedaż w ujęciu wartościowym jest niższa.
Zapas początkowy to wartość towarów dostępnych na początku okresu planistycznego. Taki zapas zwiększa potencjalną sprzedaż, bo część sprzedaży może być zrealizowana nie tylko z zakupów bieżących, ale również z towaru, który już był w magazynie na starcie okresu.
Niedobory to ubytki stwierdzone np. przy inwentaryzacji (braki magazynowe). W bilansie oznaczają, że część wartości towarów znika poza sprzedażą, więc przy danym zakupie i zapasach planowana sprzedaż jest mniejsza. Dlatego w wielu wzorach niedobory się odejmuje.
Najczęściej myli się znaki: uczniowie dodają zapas końcowy zamiast go odjąć albo traktują niedobory jak element zwiększający sprzedaż. Częsty jest też błąd zakotwiczenia: wpisanie wartości zakupu jako sprzedaży bez przekształcenia wzoru i bez sprawdzenia sensu wyniku.
Wykonaj test logiczny: jeśli zapas końcowy jest większy niż początkowy, to część towaru zostaje, więc sprzedaż powinna być mniejsza od zakupu (przy dodatnich niedoborach). Jeśli wyszło odwrotnie, prawdopodobnie masz błąd znaku.
Tak. Jeśli wzór jest podany (np. w treści lub na ilustracji), zadanie sprowadza się do poprawnego podstawienia danych i przekształcenia równania względem sprzedaży. W praktyce egzamin sprawdza jednak, czy rozumiesz sens zapasów i niedoborów oraz czy kontrolujesz znaki.
Najpierw zapisz zależność w postaci z zakupem po lewej stronie. Potem przenieś składniki na drugą stronę, zmieniając znaki: to, co było dodawane do sprzedaży, odejmujesz od zakupu, a to, co było odejmowane (np. zapas początkowy), dodajesz. Na końcu uprość rachunek.
Zależy od tego, jak zdefiniowano wzór: czy niedobory zwiększają rozchód (sprzedaż + straty), czy są pokazane jako osobna pozycja w bilansie. W zadaniu egzaminacyjnym decyduje dokładnie podany wzór; zawsze podstawiaj zgodnie z nim, a nie z intuicją.
Ćwicz zestawy zadań, w których raz liczysz sprzedaż, raz zakup, a raz zapas końcowy. Zrób własną ściągę logiczną: zapas końcowy zwykle zmniejsza sprzedaż, zapas początkowy ją zwiększa. Zawsze zapisuj działania krokowo, by nie zgubić znaku.
info

Statystycznie 58% uczniów zna prawidłową odpowiedź. średnie

Specjaliści zwracają uwagę: "Aby obliczyć planowaną sprzedaż, przekształca się zależność między zakupem i zapasami: sprzedaż = zakup zapas końcowy + zapas początkowy niedobory."

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z ekonomiki handlu: rozdziały o planowaniu obrotu towarowego i gospodarce zapasami
  • Zadania rachunkowe z kwalifikacji HAN.2 dotyczące planowania sprzedaży/zakupu
  • Notatki własne: schemat zależności (zakup  sprzedaż  zmiana zapasu  ubytki/niedobory)

Aktualizacja pytania: 03.04.2026



Aktualizacja pytania: 03.04.2026
📡 Brak połączenia internetowego