KWALIFIKACJA ROL3 - WRZESIEŃ 2015

PYTANIE NR 36.
Korzystając z danych przedstawionych w tabeli, określ która roślina charakteryzuje się najwyższą wydajnością miodową.
Ilustracja przedstawia tabelę z danymi dotyczącymi wydajności miodowej różnych roślin zielnych, wyrażoną w jednostkach kg/ha.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Aby wskazać roślinę o najwyższej wydajności miodowej, należy porównać wartości w tabeli i wybrać największą z nich.
Najwyższą wartość w zestawieniu ma chaber nadreński, dlatego ta odpowiedź jest poprawna. Pozostałe rośliny mają w tabeli niższe wydajności.

Pełne wyjaśnienie:

Wydajność miodowa rośliny to parametr opisujący, ile miodu (lub równoważnej ilości nektaru) może zostać potencjalnie pozyskane z pożytku danej rośliny w określonych warunkach. W zadaniach egzaminacyjnych tego typu kluczowa jest umiejętność interpretacji danych przedstawionych w tabeli oraz poprawne porównanie wartości.

Aby rozwiązać zadanie:

  1. Odszukaj w tabeli wiersze odpowiadające roślinom z odpowiedzi.
  2. Sprawdź kolumnę dotyczącą wydajności miodowej (upewnij się, że to właściwa kolumna, a nie np. czas kwitnienia).
  3. Porównaj wszystkie cztery wartości i wskaż największą.

Poprawna odpowiedź: Chaber nadreński – ponieważ w tabeli ma najwyższą wartość wydajności miodowej spośród podanych roślin.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są niepoprawne?

  • Bodziszek leśny – w tabeli ma wartość wydajności miodowej niższą od maksimum, więc nie spełnia warunku "najwyższej".
  • Barszcz Sosnowskiego – mimo że może być kojarzony z dużą biomasą/obfitym kwitnieniem, w tym zadaniu decyduje wyłącznie liczba z tabeli; jest ona niższa niż dla rośliny poprawnej.
  • Ciemiężyk białokwiatowy – również nie ma w tabeli najwyższej wartości, więc odpada po porównaniu danych.

Wskazówka egzaminacyjna: nawet jeśli jakaś roślina "wydaje się" bardziej miododajna, w zadaniu opartym na tabeli zawsze wygrywa największa wartość liczbowa. Najczęstszy błąd to wybór na podstawie skojarzeń zamiast sprawdzenia wszystkich wierszy i kolumn.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
To wskaźnik opisujący potencjalną ilość miodu (lub ekwiwalentu nektaru), jaką można uzyskać z pożytku danej rośliny w określonych warunkach. W zadaniach egzaminacyjnych zwykle porównuje się wartości z tabel i wybiera roślinę o najwyższej wartości.
Najpierw znajdź właściwą kolumnę (wydajność miodowa), potem porównaj wartości dla wszystkich roślin z odpowiedzi. Nie kieruj się skojarzeniami z praktyki ani popularnością rośliny – w tym typie zadań decyduje największa liczba w tabeli.
Najczęściej: odczyt z niewłaściwej kolumny, pominięcie jednostki, porównanie tylko dwóch pozycji zamiast wszystkich oraz wybór "na intuicję". Pomaga systematyczne sprawdzenie każdej rośliny i zaznaczenie wartości maksymalnej przed wyborem odpowiedzi.
Jeśli zadanie podaje dane w tabeli, to sprawdza głównie umiejętność pracy z informacją: odczyt, porównanie i wybranie maksimum. Znajomość roślin pomaga w praktyce pasiecznej, ale w tym typie pytania najważniejsze jest poprawne przeczytanie tabeli.
Nie. W praktyce zależy od warunków siedliskowych, pogody, odmiany roślin, terminów kwitnienia i siły rodzin pszczelich. Dlatego tabele w materiałach mogą przedstawiać wartości orientacyjne lub uśrednione, a w pasiece wynik bywa inny.
Pomaga ocenić, które pożytki mogą dać większy zbiór miodu i kiedy warto wzmocnić rodziny lub rozważyć wędrówkę pasieki. W praktyce łączy się ją z terminem kwitnienia, dostępnością roślin i ryzykiem pogodowym.
Gdy w tabeli jest kilka podobnych kolumn (np. nektarowanie, pyłek, czas kwitnienia) albo gdy wartości są w różnych jednostkach. Podchwytliwe bywa też pominięcie słowa "najwyższą" i wybór rośliny o najniższej lub średniej wartości.
Zrób krótki "ranking": wypisz cztery liczby z tabeli i wskaż największą. Jeśli dwie wartości są blisko siebie, upewnij się, że nie pomyliłeś wiersza lub nie przesunąłeś odczytu o jedną kolumnę. To prosta kontrola przed zaznaczeniem odpowiedzi.
Zwykle nie – wystarcza porównanie wartości i wybór maksimum. Obliczenia pojawiają się dopiero wtedy, gdy trzeba przeliczyć potencjał pożytku na liczbę rodzin, czas trwania pożytku lub oszacować zbiór z kilku roślin. Tutaj kluczowy jest odczyt z tabeli.
Ćwicz rozpoznawanie pojęć (pożytek, nektar, pyłek, wydajność), czytanie tabel i wykresów oraz szybkie wyszukiwanie maksimum/minimum. Pomagają też atlasy roślin miododajnych i zestawienia terminów kwitnienia, bo łączą teorię z praktyką pasieczną.
info

Statystycznie 84% uczniów zna prawidłową odpowiedź. średnio łatwe

Eksperci podkreślają: "Pozostałe rośliny mają w tabeli niższe wydajności."

Materiały:

  • Podręczniki i atlasy roślin miododajnych używane w kształceniu pszczelarzy
  • Materiały dydaktyczne o pożytkach pszczelich i wydajności miodowej (tabele i zestawienia)
  • Ćwiczenia z interpretacji tabel/wykresów w kontekście gospodarki pasiecznej

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego