KWALIFIKACJA SPO4 - CZERWIEC 2024

PYTANIE NR 31.
Która zabawa naśladowcza rozwija zmysł równowagi u małego dziecka?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Zabawa "Bocian stoi na jednej nodze" wymaga utrzymania stabilnej postawy na małej podporze, czyli intensywnie ćwiczy równowagę i kontrolę posturalną.
Pozostałe propozycje bardziej angażują lokomocję (bieg, skoki, pełzanie) niż statyczne utrzymanie balansu.

Pełne wyjaśnienie:

Zmysł równowagi (związany z kontrolą postawy i orientacją ciała) najintensywniej rozwija się w aktywnościach, które wymagają stabilizacji i utrzymania środka ciężkości nad ograniczoną podporą. Dlatego poprawna jest odpowiedź "Bocian stoi na jednej nodze." Stanie na jednej nodze wymusza pracę mięśni tułowia i kończyn, kontrolę ustawienia miednicy oraz ciągłe, drobne korekty ciała, aby nie stracić równowagi.

Dlaczego pozostałe propozycje są mniej trafne w kontekście równowagi?

  • "Ptaszki lecą do swojego gniazdka." Taka zabawa zwykle kojarzy się z bieganiem lub szybkim przemieszczaniem do wyznaczonego miejsca. Rozwija reakcję na sygnał i lokomocję, ale nie akcentuje utrzymania stabilnej pozycji.
  • "Żabki skaczą po trawie." Skakanie wspiera siłę nóg, koordynację i planowanie ruchu. Równowaga jest tu obecna, ale bardziej w formie dynamicznej i krótkotrwałej, a nie jako główny cel ćwiczenia.
  • "Wąż pełza po piasku." Pełzanie angażuje wzmacnianie obręczy barkowej, tułowia oraz koordynację naprzemienną. Jest wartościowe rozwojowo, jednak zwykle mniej koncentruje się na utrzymaniu pionowej stabilizacji typowej dla ćwiczeń równoważnych.

Wskazówka egzaminacyjna: gdy w pytaniu pojawia się "zmysł równowagi", szukaj odpowiedzi, w której dziecko musi utrzymać pozycję (np. stanie na jednej nodze, chodzenie po linii, "jaskółka") albo kontrolować ciało na niestabilnym podłożu. W zabawach naśladowczych często właśnie "bocian", "flaming" czy "jaskółka" są klasycznymi przykładami ćwiczeń równoważnych.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Zabawa naśladowcza to aktywność, w której dziecko odtwarza ruchy, role lub zachowania (np. zwierząt, dorosłych). W opiece nad dzieckiem wykorzystuje się ją do wspierania rozwoju motoryki, mowy i kompetencji społecznych, bo jest naturalna i angażująca.
Stanie na jednej nodze zmniejsza powierzchnię podparcia, więc ciało musi intensywnie kontrolować postawę i wykonywać drobne korekty, aby nie upaść. To wzmacnia kontrolę posturalną i uczy stabilizacji tułowia oraz pracy mięśni nóg w utrzymaniu balansu.
Poza równowagą rozwija koordynację, napięcie mięśniowe, koncentrację uwagi i kontrolę ruchu (hamowanie impulsywności). Dziecko ćwiczy też świadomość ciała, bo musi "poczuć", jak ustawić biodra i tułów, żeby utrzymać stabilną pozycję.
Tak, ale zwykle w mniejszym stopniu "celowo" niż stanie na jednej nodze. Skakanie mocno wspiera siłę i koordynację oraz równowagę dynamiczną, jednak nie wymaga długiego utrzymania stabilnej pozycji. W pytaniach egzaminacyjnych częściej szuka się ćwiczeń stricte równoważnych.
Równowaga statyczna to utrzymanie pozycji bez przemieszczania (np. stanie na jednej nodze). Równowaga dynamiczna dotyczy kontroli ciała w ruchu (np. skoki, bieganie, zmiany kierunku). W praktyce opiekunka dobiera ćwiczenia obu typów, zależnie od potrzeb dziecka.
Bywają zbyt trudne, gdy dziecko jest bardzo zmęczone, ma obniżoną koncentrację lub nie opanowało jeszcze podstaw stabilizacji. Wtedy warto skrócić czas trwania, dodać asekurację (np. trzymanie za rękę) i stopniować trudność, aby uniknąć frustracji i ryzyka upadku.
Zadbaj o przestrzeń bez przeszkód, antypoślizgowe podłoże i odpowiednie odstępy między dziećmi. Ustal krótkie rundy (kilka sekund), pokaż wzór ruchu i przypomnij o zasadach bezpieczeństwa. Dla dzieci potrzebujących wsparcia zastosuj asekurację lub wersję łatwiejszą.
Częste są: patrzenie w bok zamiast na stały punkt, zbyt sztywne ciało (nadmierne napięcie), "zapadanie" biodra po stronie nogi uniesionej oraz zbyt długi czas próby bez przerwy. Opiekunka może pomóc, podpowiadając spokojny oddech i skracając czas utrzymania pozycji.
Pomagają m.in. "jaskółka" (pochylenie tułowia i uniesienie nogi), "flaming" (stanie na jednej nodze), chodzenie jak kot po linii czy "baletnica" (powolne obroty z kontrolą postawy). Ważne jest stopniowanie: od prostych pozycji do trudniejszych wariantów.
Ucz się przez skojarzenia: równowaga = stanie na jednej nodze, chodzenie po linii; koordynacja = naprzemienne ruchy; siła = przysiady, podskoki. Przećwicz analizę odpowiedzi: wybieraj tę, w której główną cechą jest dana funkcja, a nie tylko "ruch w ogóle".
info

Statystycznie 74% uczniów zna prawidłową odpowiedź. średnio łatwe

Materiały:

  • Podręczniki z pedagogiki przedszkolnej dotyczące zabaw ruchowych i naśladowczych
  • Materiały z zakresu rozwoju psychomotorycznego dziecka (motoryka duża, postawa, koordynacja)
  • Opracowania dotyczące integracji sensorycznej w ujęciu ogólnym (rola układu przedsionkowego i propriocepcji)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego