KWALIFIKACJA BUD19 - STYCZEŃ 2020

PYTANIE NR 22.
Który wzór, zgodnie z rysunkiem, należy zastosować do obliczenia wysokości HA dachu budynku?
Ilustracja przedstawia schematyczny rysunek techniczny związany z pomiarami geodezyjnymi, który jest częścią egzaminu
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Poprawny wzór zachowuje logikę przeniesienia wysokości:
HA wyznacza się od znanej HB, dodając człon zależny od różnicy (tB−pA) oraz poprawkę (k−p). Warianty błędne zmieniają znaki w nawiasach lub odejmują poprawkę, co odwraca sens zależności z rysunku.

Pełne wyjaśnienie:

Wzór na HA ma odzwierciedlać zależność pokazana na rysunku: wysokość punktu/elementu A (tu: dachu) jest wyprowadzana z wysokości punktu odniesienia B oraz z wielkości odczytów/parametrów zapisanych przy pomiarze.

Poprawny zapis HA= HB + (tB−pA) + (k−p) jest spójny, bo:

  • startuje od znanej wysokości HB,
  • uwzględnia różnicę w nawiasie (tB−pA) — kluczowe jest, że jest to różnica, a nie suma; zmiana na "+" zmienia znaczenie relacji,
  • dodaje człon (k−p) jako poprawkę/kompensację wynikającą z tego, jak na rysunku zdefiniowano przejście między poziomami lub odniesieniami.

Odpowiedzi niepoprawne reprezentują typowe pomyłki rachunkowo-zapisowe:

  • Wariant z − (tB+pA) jednocześnie zamienia różnicę na sumę i zmienia znak całego członu, co w praktyce daje zupełnie inną korektę wysokości.
  • Wariant z (tB+pA) zachowuje "plusy" na zewnątrz, ale błędnie sumuje wielkości, które w schemacie są odejmowane (to częsty błąd: ignorowanie kierunku różnicy).
  • Wariant z − (k−p) ma poprawną część (tB−pA), ale odwraca znak poprawki, przez co "zdejmuje" korektę zamiast ją dodać.

Wskazówka egzaminacyjna: przed wyborem odpowiedzi sprawdź wyłącznie znaki przy nawiasach i czy w środku nawiasu jest różnica czy suma. W tego typu pytaniach to właśnie znaki i nawiasy rozstrzygają poprawność, nawet gdy wszystkie wzory wyglądają podobnie.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Najczęściej HA i HB oznaczają wysokości (rzędne) dwóch punktów A i B w tym samym układzie odniesienia. W zadaniu zwykle jedna wysokość jest znana (np. HB), a druga (HA) ma zostać wyznaczona przez dodanie/odjęcie różnic i poprawek wynikających z pomiaru.
Patrz na kierunek zależności: jeśli wielkość opisuje różnicę dwóch odczytów lub dwóch poziomów, w nawiasie powinna być postać "coś minus coś". Suma pojawia się rzadziej i zwykle dotyczy łączenia niezależnych składowych. Najwięcej błędów wynika z automatycznego wstawienia "+".
Nawiasy decydują, czy znak "+" lub "−" dotyczy całej składowej. Gdy przed nawiasem jest minus, zmienia on znaki wszystkich elementów w środku. W pytaniach testowych różnice między odpowiedziami często polegają wyłącznie na nawiasach, więc ich pominięcie prowadzi do błędnego wyboru.
Zwykle nie. To zadanie sprawdza umiejętność identyfikacji właściwej zależności z rysunku: od jakiej wysokości startujesz i jakie człony dodajesz lub odejmujesz. Obliczenia pojawiają się dopiero w kolejnych zadaniach, gdy do wzoru podstawia się konkretne wartości.
Najczęstsze są: (1) zamiana różnicy na sumę w nawiasie, (2) odwrócenie znaku całego nawiasu, (3) błędne potraktowanie poprawki jako odejmowanej zamiast dodawanej, (4) nieuwaga na kolejność symboli (np. tB−pA vs pA−tB).
Możesz wykonać kontrolę "logiki znaków": jeśli rysunek pokazuje, że dana składowa zwiększa wysokość HA, powinna być dodawana; jeśli zmniejsza, powinna być odejmowana. Drugi krok to sprawdzenie, czy człon w nawiasie przedstawia różnicę dwóch wielkości, a nie ich sumę.
W praktyce geodezyjnej taki zapis często reprezentuje poprawkę lub różnicę dwóch parametrów związanych z odniesieniem, kalibracją albo korektą pomiaru. Kluczowe na egzaminie jest to, że jest to różnica w nawiasie i jej znak względem reszty wzoru musi być zgodny z rysunkiem.
Takie wyznaczenia wykonuje się m.in. przy inwentaryzacji powykonawczej, kontroli zgodności z projektem, sporządzaniu dokumentacji obiektu oraz przy pomiarach sytuacyjno-wysokościowych. Wysokości elementów budynku muszą być spójne z przyjętym układem odniesienia, aby dało się je porównać z dokumentacją.
Trenuj "czytanie znaków": przepisz każdą odpowiedź i zaznacz kolorami, które nawiasy są dodawane, a które odejmowane. Następnie zrób krótką listę reguł z rysunku (co podnosi, co obniża). To redukuje zgadywanie i pomaga szybko wykluczać odpowiedzi różniące się jednym minusem.
Tak, logika jest bardzo podobna: zaczynasz od znanej wysokości punktu odniesienia i dodajesz/odejmujesz przewyższenie oraz ewentualne poprawki. Nawet jeśli symbole w zadaniu są nietypowe, mechanizm pozostaje ten sam: poprawny wzór musi odzwierciedlać kierunek przejścia między punktami pokazany na schemacie.
info

Statystycznie 37% uczniów zna prawidłową odpowiedź. bardzo trudne

Eksperci podkreślają: "Poprawny wzór zachowuje logikę przeniesienia wysokości:HA wyznacza się od znanej HB, dodając człon zależny od różnicy (tB−pA) oraz poprawkę (k−p)."

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z geodezji inżynieryjnej dotyczące przenoszenia wysokości i niwelacji
  • Zestawy zadań z obliczeń wysokościowych (różnice wysokości, poprawki, przeniesienia)
  • Ćwiczenia z czytania szkiców polowych i schematów pomiarowych

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego