Sygnały ręczne na kolei mają ściśle ustalone znaczenia, dlatego w zadaniu należy porównać kierunek i sposób wykonywania ruchu chorągiewką lub ręką (w tym: czy jest to ruch poziomy, pionowy, łukowy oraz czy jest to ruch prosty czy złożony).
Odpowiedź "D" jest poprawna, ponieważ przedstawia gest interpretowany jako sygnał "do mnie", czyli przywołanie/wezwanie do podejścia. Kluczowa jest tu zgodność rysunku z tym, jak w katalogu sygnałów definiuje się gest przywołujący: ma on jednoznacznie sugerować "podejdź w moją stronę", a nie "zatrzymaj się" ani "wykonuj ruch tam i z powrotem".
Pozostałe rysunki są niepoprawne, bo pokazują inne rodzaje ruchu:
- Wariant z ruchem pionowym (strzałka góra–dół) nie jest sygnałem przywołania; taki sposób poruszania chorągiewką kojarzy się z inną komendą i nie powinien być utożsamiany z "do mnie".
- Wariant z ruchem łukowym (strzałka po łuku) sugeruje inną czynność niż przywołanie, więc nie spełnia kryterium jednoznacznego wezwania do podejścia.
- Wariant z ruchem złożonym (wiele strzałek: poziome i pionowe) wskazuje na manewr/komendę o innym charakterze; nadmiar kierunków ruchu jest sprzeczny z ideą prostego sygnału "podejdź".
Wskazówka egzaminacyjna: przy pytaniach obrazkowych najpierw nazwij ruch (poziomy/pionowy/łukowy), potem dopiero przypisz znaczenie z pamięci. To ogranicza pomyłki wynikające z podobieństwa piktogramów.
