W zadaniach z analizy tabeli kluczowe jest rozróżnienie między niedoborem ilościowym (np. liczba sztuk) a wartością niedoboru wyrażoną w złotych. Polecenie dotyczy właśnie wartości pieniężnej.
Poprawna metoda postępowania jest następująca:
- Odczytaj z tabeli dane dla każdego towaru (najczęściej: ilość niedoboru oraz cenę jednostkową albo gotową wartość niedoboru).
- Jeśli tabela nie podaje wartości w zł, oblicz ją jako ilość niedoboru × cena jednostkowa.
- Porównaj otrzymane wartości z warunkiem: większa niż 15,00 zł (czyli 15,01 zł i więcej).
- Wskaż ten towar, dla którego warunek jest spełniony.
Odpowiedź "Zeszyty." jest poprawna, ponieważ z danych przedstawionych w tabeli wynika, że wartość niedoboru dla tej pozycji przekracza 15,00 zł.
Pozostałe propozycje ("Ołówki.", "Notatniki.", "Długopisy.") są niepoprawne, ponieważ po odczytaniu danych z tabeli i wyliczeniu/porównaniu wartości niedoboru nie spełniają warunku przekroczenia 15,00 zł. Typową pułapką jest wybór towaru z największą liczbą brakujących sztuk, mimo że ma niską cenę jednostkową, a więc wartość niedoboru pozostaje poniżej progu.
Wskazówka egzaminacyjna: zawsze sprawdzaj, czy zadanie pyta o wartość (zł) czy o ilość (szt.), oraz zwracaj uwagę na różnicę między ">" i "≥".
