W tym typie zadania kluczowe jest rozróżnienie dwóch rzeczy: średnicy pręta (tu: Ø22 mm) oraz dopuszczalnej odchyłki rozstawu (czyli ile milimetrów "w plus lub w minus" może różnić się rzeczywisty rozstaw od projektowanego).
Najpierw odnajduje się w tabeli pozycję odpowiadającą średnicy Ø22 mm. Następnie odczytuje się przypisaną do niej wartość tolerancji dla rozstawu prętów podłużnych. Wartością wskazaną w tabeli jest 11 mm, więc to jest dopuszczalna odchyłka, którą należy wybrać.
Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne?
- 10 mm – to typowa "okrągła" wartość, którą łatwo wybrać intuicyjnie. W praktyce bywa skutkiem pomylenia wiersza/kolumny albo założenia, że tolerancje zawsze są pełnymi dziesiątkami.
- 22 mm – ta liczba może kojarzyć się ze średnicą pręta (Ø22), co prowadzi do pomyłki polegającej na przeniesieniu danej z treści zadania do odpowiedzi, zamiast odczytu z tabeli.
- 32 mm – to wartość zbyt duża dla tolerancji rozstawu w tym kontekście; zwykle wynika z odczytania nie tej rubryki (np. innego elementu lub innego parametru) albo z błędnego skojarzenia z innym wymiarem kontrolnym.
Wskazówka egzaminacyjna: przy zadaniach "na podstawie tabeli" zawsze sprawdź nagłówki tabeli (co opisuje wiersz, a co kolumnę) oraz upewnij się, że odczytujesz tolerancję dla właściwego parametru (rozstaw prętów), a nie np. otulinę czy położenie pręta.
