KWALIFIKACJA BUD20 - STYCZEŃ 2017

PYTANIE NR 7.
Na podstawie danych w tabeli oblicz koszt zakupu urządzeń sanitarnych przedstawionych na rozwinięciu instalacji kanalizacji.
Ilustracja przedstawia schemat instalacji kanalizacyjnej w budynku, obejmujący dwa poziomy: parter i piwnicę.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Aby obliczyć koszt zakupu, należy dla każdej pozycji z tabeli obliczyć wartość: ilość × cena jednostkowa, a następnie zsumować wartości wszystkich urządzeń sanitarnych ujętych w zestawieniu. Otrzymaną sumę podaje się w złotych, zgodnie z zasadą zaokrąglenia przyjętą w zadaniu.

Pełne wyjaśnienie:

W tego typu zadaniu kluczowa jest poprawna procedura obliczeniowa oraz staranny odczyt danych z tabeli (zestawienia) i ewentualnego rozwinięcia instalacji. "Koszt zakupu urządzeń sanitarnych" rozumie się jako łączną wartość wszystkich wskazanych elementów, policzoną na podstawie ich ilości i cen jednostkowych.

Jak wykonać obliczenia krok po kroku

  • Najpierw zidentyfikuj wszystkie pozycje, które są urządzeniami sanitarnymi i które mają być ujęte w sumie (zgodnie z opisem w tabeli).
  • Dla każdej pozycji wykonaj mnożenie: wartość pozycji = ilość × cena jednostkowa. Upewnij się, że ilość dotyczy właściwej jednostki (np. szt., kpl.).
  • Zapisz wartości cząstkowe, a potem dodaj je do siebie, otrzymując sumę końcową.
  • Na końcu zastosuj spójną zasadę zaokrąglenia (np. do pełnych złotych albo do dwóch miejsc po przecinku) – zgodnie z poleceniem lub praktyką w zadaniach egzaminacyjnych.

Dlaczego odpowiedź "1 640 zł" jest poprawna

To wartość, która wynika z prawidłowego zsumowania wszystkich wartości cząstkowych policzonych z danych tabelarycznych (ilości i ceny jednostkowe) dla ujętych urządzeń sanitarnych. Taki wynik jest typowy dla poprawnie wykonanej kalkulacji "koszt = suma (ilość × cena)".

Dlaczego pozostałe wyniki są niepoprawne

  • "1 449 zł" zwykle oznacza pominięcie jednej z pozycji albo użycie zaniżonej ilości (np. nieuwaga przy odczycie wiersza tabeli).
  • "1 355 zł" często wskazuje na błąd jednostek (np. potraktowanie kompletu jako jednej sztuki bez uwzględnienia elementów) lub pominięcie kilku składników w sumie.
  • "1 743 zł" jest typowe dla zawyżenia: dodania pozycji, która nie powinna być liczona, podwójnego policzenia elementu albo błędnego mnożenia (np. przestawienie cyfr w cenie jednostkowej).

Wskazówki egzaminacyjne

  • Rób obliczenia w kolumnach i zapisuj sumy pośrednie – to ogranicza błędy arytmetyczne.
  • Po zsumowaniu sprawdź "sensowność" wyniku: czy jest większy od największej wartości cząstkowej i czy nie jest podejrzanie niski/wysoki.
  • Sprawdź, czy nie pominąłeś wiersza tabeli oraz czy nie dodałeś elementów spoza kategorii "urządzenia sanitarne".

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Policz każdą pozycję osobno: ilość × cena jednostkowa, a potem zsumuj wszystkie wartości. Zapisuj wyniki pośrednie, żeby nie pominąć żadnego wiersza. Na końcu zastosuj wymagane zaokrąglenie (np. do pełnych złotych).
Najczęściej: pominięcie jednej pozycji, odczyt ceny z niewłaściwej kolumny lub mylenie jednostek (szt./kpl.). Błędy robi też dodawanie w pamięci bez zapisu. Pomaga tabelka pomocnicza: nazwa, ilość, cena, wartość.
Cena jednostkowa dotyczy jednej sztuki (lub jednego kompletu). Gdy elementów jest kilka, łączna wartość rośnie proporcjonalnie do ilości. Samo dodanie cen jednostkowych zaniża wynik i ignoruje fakt, że możesz kupować np. 2–3 takie same urządzenia.
Jeśli w poleceniu nie ma wskazania, najczęściej podaje się wynik w pełnych złotych albo do 0,01 zł (gdy ceny mają grosze). Najważniejsze to być konsekwentnym: nie zmieniaj metody w połowie i nie zaokrąglaj losowo każdej pozycji inaczej.
Nie, jeśli polecenie dotyczy wyłącznie kosztu zakupu, to liczysz tylko wartość urządzeń jako towaru (ilość × cena). Robocizna, transport czy narzuty pojawiają się dopiero, gdy zadanie mówi o koszcie wykonania robót lub kosztorysie z R/M/S.
Przejdź wiersz po wierszu i zaznacz (np. haczykiem) każdą pozycję, którą policzyłeś. Następnie porównaj liczbę policzonych pozycji z liczbą urządzeń w zestawieniu. Na końcu sprawdź, czy wszystkie urządzenia mają wpisaną wartość cząstkową.
Traktuj każdą pozycję zgodnie z jej jednostką. Dla "szt." liczysz sztuki, dla "kpl." liczysz komplety. Nie zamieniaj jednostek bez danych, bo to wprowadza błąd. W obliczeniach zawsze zapisuj jednostkę obok ilości, aby uniknąć pomyłek.
Czasem tak: wynik nie może być mniejszy niż największa wartość cząstkowa i zwykle powinien rosnąć wraz z liczbą urządzeń. Jeśli suma jest podejrzanie niska, zwykle coś pominąłeś; jeśli bardzo wysoka, możliwe jest podwójne liczenie lub błąd mnożenia.
Dodawaj parami i rób sumy pośrednie (np. grupuj liczby do pełnych dziesiątek/setek). Alternatywnie układaj liczby w kolumnie i dodawaj "pisemnie". Przy zadaniach egzaminacyjnych szybkie liczenie w pamięci bez kontroli jest częstą przyczyną pomyłek.
Ćwicz zadania z tabelami: obliczanie wartości pozycji (ilość × cena), sumowanie oraz kontrolę jednostek. Utrwal też czytanie zestawień materiałów i przedmiarów. Dobrym treningiem jest przepisywanie danych do własnej tabeli pomocniczej i sprawdzanie wyniku.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 40% zdających egzamin. trudne

Specjaliści zwracają uwagę: "Aby obliczyć koszt zakupu, należy dla każdej pozycji z tabeli obliczyć wartość: ilość × cena jednostkowa, a następnie zsumować wartości wszystkich urządzeń sanitarnych ujętych w zestawieniu."

Materiały:

  • Podręczniki i skrypty z kosztorysowania robót budowlanych (kalkulacje: ilość × cena, zestawienia materiałów)
  • Zestawy zadań z arytmetyki handlowej (obliczenia kosztów, sumy, procenty, zaokrąglenia)
  • Materiały dydaktyczne szkoły/CKZ dotyczące czytania tabel i zestawień (przedmiar, zestawienie materiałów)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego