KWALIFIKACJA BUD14 - CZERWIEC 2018

PYTANIE NR 8.
Na podstawie danych zamieszczonych we fragmencie części analitycznej harmonogramu ogólnego robót oblicz liczbę dni pracy dwóch koparek przedsiębiernych.
Ilustracja przedstawia fragment tabeli z harmonogramu ogólnego robót, który jest częścią egzaminu kwalifikacyjnego dla
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Aby obliczyć liczbę dni pracy dwóch koparek, z danych z części analitycznej harmonogramu wyznacza się łączny nakład/czas pracy dla robót ziemnych i dzieli przez liczbę pracujących równolegle maszyn (2). Następnie wynik zaokrągla się zgodnie z zasadą przyjętą w harmonogramie (dni robocze). Otrzymany czas trwania to 4 dni.

Pełne wyjaśnienie:

W harmonogramowaniu robót budowlanych czas pracy sprzętu wynika z relacji między nakładem (ile pracy trzeba wykonać) a możliwościami wykonawczymi (wydajnością i liczbą zasobów). W zadaniu podano, że pracują dwie koparki przedsiębierne, więc kluczowe jest uwzględnienie pracy równoległej.

Typowy tok rozumowania jest następujący:

  • Krok 1: Odczytaj z części analitycznej harmonogramu informację, która odpowiada łącznemu czasowi/nakładowi pracy koparki dla danego zakresu robót (np. roboczogodziny maszynowe, maszynogodziny, planowany nakład sprzętu lub czas dla jednej jednostki sprzętu).
  • Krok 2: Ustal, czy wartość dotyczy jednej koparki czy całego zespołu. Jeżeli dotyczy jednej koparki, to przy dwóch koparkach czas trwania robót zmniejsza się proporcjonalnie.
  • Krok 3: Zastosuj zależność: czas trwania = (nakład pracy sprzętu) / (liczba koparek), o ile harmonogram zakłada równoległą pracę obu koparek na tym samym froncie robót.
  • Krok 4: Przelicz jednostki na dni pracy zgodnie z danymi w harmonogramie (np. na podstawie przyjętej liczby godzin w dniu roboczym) i wykonaj wymagane zaokrąglenie.

Dlaczego poprawna jest odpowiedź "4 dni"? Ponieważ po uwzględnieniu dwóch równoległych koparek wynik obliczeń z odczytanych danych odpowiada czterem dniom pracy. Odpowiedzi "8 dni" i "16 dni" zwykle wynikają z nieuwzględnienia liczby koparek (policzenie jak dla jednej maszyny) albo z pomylenia jednostek czasu. Odpowiedź "2 dni" bywa skutkiem błędnego podzielenia już "zespołowego" czasu przez 2 po raz drugi.

Wskazówka egzaminacyjna: zawsze sprawdzaj, czy w tabeli harmonogramu wartości są podane dla jednej jednostki sprzętu, czy dla całej brygady/zespołu – to najczęstsze źródło pomyłek.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Najpierw odczytaj z harmonogramu nakład/czas pracy sprzętu dla danego zadania, a potem przelicz go na czas trwania robót, dzieląc przez liczbę pracujących równolegle koparek. Na końcu zamień jednostki (np. godziny na dni) zgodnie z założeniami harmonogramu.
Gdy koparki pracują równolegle na tym samym zadaniu, łączna wydajność rośnie, więc ten sam nakład pracy można wykonać szybciej. W prostym ujęciu czas trwania jest odwrotnie proporcjonalny do liczby maszyn, o ile nie ma ograniczeń frontu robót.
To fragment harmonogramu, w którym plan robót jest rozpisany w sposób umożliwiający obliczenia: pojawiają się m.in. czasy trwania, nakłady lub zasoby (brygady, sprzęt), zależności i założenia organizacyjne. Dzięki temu można wyznaczać terminy i zapotrzebowanie na zasoby.
Najczęściej występują dni robocze, dni kalendarzowe oraz godziny (np. maszynogodziny). Kluczowe jest sprawdzenie, jaką jednostkę przyjęto w danym harmonogramie i czy dzień roboczy ma stałą liczbę godzin. Błędne jednostki często prowadzą do złego wyniku.
Nie zawsze. Dzielenie działa wtedy, gdy maszyny mogą pracować równolegle bez przeszkód (wystarczający front robót, brak kolizji). Jeśli roboty są wąskie, etapowe lub wymagają pracy sekwencyjnej, dodatkowa maszyna może nie skrócić czasu proporcjonalnie.
Typowe pomyłki to: nieuwzględnienie liczby koparek, podwójne dzielenie przez liczbę maszyn, pomylenie dni roboczych z kalendarzowymi oraz błędne zaokrąglenia. Często też pomija się założenia o zmianowości lub przestojach, jeśli są podane w tabeli.
Koparki przedsiębierne stosuje się głównie do robót ziemnych wykonywanych z poziomu terenu, np. do odspajania i wybierania gruntu w wykopach otwartych, korytowania czy załadunku urobku na środki transportu. W harmonogramie ujmuje się je jako zasób sprzętowy.
Szukaj kolumn lub opisów dotyczących zasobów: liczby jednostek, brygady lub sprzętu. Jeśli wiersz wskazuje "2 koparki", a czas/nakład jest podany jako łączny dla zespołu, nie dziel go ponownie. Gdy nakład jest na 1 sztukę, dopiero wtedy dziel przez 2.
Bo najczęściej testuje się wpływ liczby zasobów na czas trwania. Jeśli ktoś pominie informację o dwóch maszynach, otrzyma wynik około 2 razy większy. Jeśli natomiast podzieli "zespołowy" czas jeszcze raz, wynik będzie około 2 razy mniejszy. To klasyczna pułapka egzaminacyjna.
Ćwicz czytanie krótkich tabel z harmonogramów: identyfikuj nakład, zasoby i jednostki. Rozwiązuj zadania, w których zmienia się liczba brygad lub maszyn i obserwuj wpływ na czas trwania. Warto też trenować szybkie przeliczanie godzin na dni i poprawne zaokrąglenia.
info

Statystycznie 53% uczniów zna prawidłową odpowiedź. trudne

W praktyce zawodowej kluczowe jest to, że następnie wynik zaokrągla się zgodnie z zasadą przyjętą w harmonogramie (dni robocze).

Materiały:

  • Podręczniki i skrypty z organizacji robót budowlanych (działy: harmonogramowanie, planowanie zasobów)
  • Zadania praktyczne z interpretacji harmonogramów (ćwiczenia na tabelach/fragmentach planów)
  • Materiały szkolne dotyczące sprzętu budowlanego i jego wydajności

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego