KWALIFIKACJA BUD1 - CZERWIEC 2017

PYTANIE NR 9.
Na podstawie danych zawartych w tabeli określ maksymalną ilość odpadów dla stali okrągłej w kręgach o średnicy 12 mm i o długości 60 m.
Ilustracja przedstawia tabelę z orientacyjnymi normami odpadów stali zbrojeniowej.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Wartość "maksymalnej ilości odpadów" należy odczytać bez obliczeń z tabeli dla stali okrągłej w kręgach, wybierając wiersz dla średnicy 12 mm oraz kolumnę odpowiadającą długości 60 m.
Otrzymany wynik podaje się w metrach jako dopuszczalny odpad dla tego kręgu.

Pełne wyjaśnienie:

W zadaniach z zakresu robót zbrojarskich "maksymalna ilość odpadów" oznacza dopuszczalną (przyjętą w danym zestawieniu/tabeli) stratę długości materiału wynikającą z przygotowania stali: prostowania prętów z kręgów, docinania na wymiar, wykonywania zakładów technologicznych, odcinków rozruchowych oraz końcówek nieużytecznych. W takich pytaniach nie wylicza się odpadu "z głowy", tylko odczytuje go z tabeli przypisanej do konkretnego asortymentu.

Aby poprawnie rozwiązać zadanie, trzeba:

  • zidentyfikować, że chodzi o stal okrągłą w kręgach (inne wartości mogą dotyczyć prętów w odcinkach),
  • odszukać w tabeli pozycję dla średnicy 12 mm,
  • następnie w tej samej pozycji wybrać wartość dla długości kręgu 60 m,
  • sprawdzić jednostkę (w treści i odpowiedziach podano metry, więc odpad jest wyrażony jako długość),
  • przepisać wynik jako wartość maksymalną.

Odpowiedź "0,70 m" typowo wynika z odczytu dla innej średnicy lub krótszego kręgu. Odpowiedź "2,50 m" może być skutkiem pomylenia asortymentu (np. inne zasady dla innego wyrobu) albo odczytu z sąsiedniej kolumny. Odpowiedź "5,10 m" bywa efektem błędu jednostek (np. błędne traktowanie wartości jako sumy kilku pozycji) albo pomylenia "maksymalnej" z inną kategorią (np. dopuszczenie technologiczne dla innego procesu).

Na egzaminie kluczowe jest czytanie nagłówków tabeli: średnica i długość muszą jednocześnie odpowiadać warunkom zadania. Jeśli tabela jest częścią ilustracji, należy upewnić się, że odczyt dotyczy właściwego fragmentu i że nie przeskoczono o jedną kolumnę.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Odpad to część stali, której nie da się wykorzystać zgodnie z projektem po procesach przygotowania (prostowanie, cięcie, ewentualne końcówki). W zadaniach egzaminacyjnych odpad bywa podany w metrach lub procentach i jest przyjmowany według tabel/norm zużycia.
Najpierw znajdź w tabeli wiersz odpowiadający średnicy 12 mm (czasem oznaczonej jako ⌀12). Następnie przejdź do kolumny dla wskazanej długości kręgu (np. 60 m) i odczytaj wartość odpadu w jednostce podanej w nagłówku.
Kręgi wymagają zwykle dodatkowych operacji (np. prostowania), które generują inne straty niż pręty w odcinkach. Dlatego tabele odpadów często rozróżniają asortyment stali. Na egzaminie trzeba dopasować tabelę do formy dostawy materiału.
Zależy od tabeli i sposobu opracowania norm zużycia. Jeśli odpowiedzi są w metrach (jak w tym typie pytania), to odpad jest długością dla całego kręgu lub partii. Gdy tabela jest procentowa, wtedy trzeba przeliczyć na długość/masę.
Najczęściej myli się średnice (np. 10 mm vs 12 mm), wybiera złą kolumnę długości lub nie zauważa jednostki. Zdarza się też odczyt z tabeli dla innego asortymentu (pręty zamiast kręgów). Pomaga linijka i zaznaczenie wiersza/kolumny.
Sformułowanie "maksymalna" oznacza, że z tabeli należy wybrać wartość graniczną/dopuszczalną dla danych parametrów. W praktyce służy to do bezpiecznego oszacowania zapotrzebowania materiału i uniknięcia niedomiaru stali na budowie.
Tak, w wielu zestawieniach długość kręgu (lub partii) wpływa na przyjmowane straty, bo zmienia się liczba cięć, sposób organizacji rozkroju i udział odcinków nieużytecznych. Dlatego w tabelach często występują osobne kolumny dla różnych długości.
Warto wykonać kontrolę logiczną: odpad nie może przekraczać długości kręgu, powinien być relatywnie niewielki w stosunku do całości i zgodny z jednostką. Jeśli wynik jest bardzo duży, często oznacza to pomylenie wiersza/kolumny lub jednostek.
W zadaniach typu "na podstawie tabeli" nie zakłada się pamięciowego opanowania wartości, tylko umiejętność poprawnego odczytu. Kluczowe jest szybkie wyszukanie średnicy i właściwej kolumny oraz przepisanie wyniku bez błędu w jednostkach.
Warto powtórzyć: rodzaje i oznaczenia stali zbrojeniowej, zasady przygotowania prętów (prostowanie, cięcie, gięcie), zestawienia stali, podstawy obmiaru/przedmiaru oraz typowe straty materiałowe. To pomaga rozumieć, skąd biorą się wartości w tabelach.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 57% zdających egzamin. średnie

Źródła:

  • PN-EN 10080:2005 "Stal do zbrojenia betonu — Stal spajalna", zakres normy (właściwości i wymagania dla stali zbrojeniowej)
  • PN-EN 1992-1-1 (Eurokod 2): Projektowanie konstrukcji z betonu — Część 1-1, postanowienia ogólne i reguły dla budynków (kontekst stosowania stali zbrojeniowej w konstrukcjach)

Materiały:

  • Podręczniki i materiały szkolne do robót zbrojarskich (cięcie, gięcie, zestawienia stali)
  • Instrukcje producentów/prostowarek i nożyc do stali (wpływ technologii na straty)
  • Katalogi norm zużycia i przedmiarowania robót zbrojarskich stosowane w dydaktyce (jeśli wskazane przez nauczyciela)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego