KWALIFIKACJA EKA7 - STYCZEŃ 2014

PYTANIE NR 33.
Na podstawie informacji zamieszczonych w tabeli ustal wartość różnic inwentaryzacyjnych.
Ilustracja przedstawia tabelę związaną z egzaminem zawodowym dla technika ekonomisty, kwalifikacja AU36.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Różnice inwentaryzacyjne ustala się przez porównanie stanu rzeczywistego (spis z natury) ze stanem ewidencyjnym.
Gdy stan rzeczywisty jest większy, powstaje nadwyżka, a gdy mniejszy – niedobór. Różnicę ilościową wycenia się w zł (zwykle ilość × cena). Dlatego poprawna jest wskazana para: nadwyżka soku śliwkowego 40,00 zł i niedobór soku jabłkowego 35,00 zł.

Pełne wyjaśnienie:

Różnice inwentaryzacyjne powstają wtedy, gdy stan rzeczywisty ustalony w trakcie inwentaryzacji (najczęściej w formie spisu z natury) nie jest zgodny ze stanem ewidencyjnym wynikającym z ksiąg lub ewidencji magazynowej. Aby je prawidłowo określić, wykonuje się dwa kroki:

  • Ustalenie kierunku różnicy: porównuje się ilości (lub wartości) ze spisu z natury i z ewidencji. Jeśli rzeczywiście jest więcej niż w ewidencji, jest to nadwyżka. Jeśli rzeczywiście jest mniej niż w ewidencji, jest to niedobór.
  • Wycena różnicy: jeśli tabela podaje ilości i ceny jednostkowe (albo wartości), różnicę ilościową przelicza się na wartość w zł (typowo: różnica ilościowa × cena) lub odczytuje gotową wartość różnicy z zestawienia.

Odpowiedź "Nadwyżka soku śliwkowego na kwotę 40,00 zł oraz niedobór soku jabłkowego na kwotę 35,00 zł." jest poprawna, bo wskazuje zarówno właściwy typ różnicy (nadwyżka/niedobór), jak i jej wartość w zł, zgodnie z poleceniem "ustal wartość różnic inwentaryzacyjnych".

Pozostałe odpowiedzi są błędne z typowych powodów egzaminacyjnych:

  • Wariant z odwróconymi kierunkami (niedobór śliwkowego i nadwyżka jabłkowego) pokazuje częsty błąd interpretacji porównania: sam wynik odejmowania bez sprawdzenia, czy rzeczywiste jest większe czy mniejsze.
  • Warianty podające 10 szt. zamiast kwot nie spełniają wymogu zadania, które oczekuje wartości różnic. Nawet jeśli różnica ilościowa wynosi 10 szt., należałoby ją wycenić (w zł), a nie pozostawiać w jednostkach ilościowych.

Wskazówka na egzamin: najpierw zaznacz w tabeli dwie kolumny "spis z natury" i "stan ewidencyjny", dopiero potem ustal znak różnicy (nadwyżka/niedobór), a na końcu przelicz na zł, pilnując właściwej ceny dla właściwego asortymentu.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Różnice inwentaryzacyjne to rozbieżności między stanem rzeczywistym ustalonym podczas spisu z natury a stanem wynikającym z ewidencji. Mogą wystąpić jako nadwyżki (jest więcej niż w ewidencji) albo niedobory (jest mniej). W zadaniach egzaminacyjnych zwykle trzeba je dodatkowo wycenić w zł.
Porównaj stan rzeczywisty ze stanem ewidencyjnym. Jeśli w spisie z natury jest więcej niż w ewidencji, masz nadwyżkę. Jeśli w spisie z natury jest mniej, masz niedobór. Dopiero po ustaleniu kierunku różnicy przechodzisz do wyceny (wartości w zł).
Najczęściej liczysz: różnica ilościowa × cena jednostkowa. Jeśli tabela podaje wartości (np. wartość stanu ewidencyjnego i rzeczywistego), możesz wyznaczyć różnicę wartościową bez przeliczania ilości. Wartość powinna być podana w zł, gdy polecenie mówi o "wartości różnic".
Bo polecenie dotyczy wartości różnic inwentaryzacyjnych, czyli kwoty w zł. Sama informacja "10 szt." opisuje różnicę ilościową, ale nie odpowiada na pytanie o wartość. Żeby podać wartość, trzeba znać i zastosować cenę jednostkową albo odczytać wartość z tabeli.
Najczęstsze błędy to: odwrócenie nadwyżki z niedoborem (zła interpretacja porównania), pomylenie asortymentów (np. jabłkowy vs śliwkowy), nieuwzględnienie ceny jednostkowej oraz podanie ilości zamiast wartości. Pomaga schemat: najpierw kierunek, potem wycena.
Nadwyżka oznacza, że faktycznie jest więcej niż wynika z ewidencji, ale przyczyna może być różna: błąd przyjęcia/wydania, pomyłka w dokumentach, błędne księgowanie, a czasem omyłka w spisie. W praktyce trzeba różnicę wyjaśnić i dopiero wtedy rozliczyć zgodnie z procedurą jednostki.
Gdy tabela podaje ilości (stan ewidencyjny i spis z natury) oraz cenę jednostkową, a polecenie wymaga wartości różnicy. Wtedy najpierw liczysz różnicę w sztukach, a potem mnożysz przez cenę. Jeśli tabela podaje już wartości stanów, cena może nie być potrzebna.
Zrób szybki test logiczny: jeśli w spisie z natury jest więcej danego towaru, odpowiedź nie może mówić o niedoborze tego towaru. Drugi test: jeśli pytanie prosi o kwoty, w poprawnej odpowiedzi powinny pojawić się wartości w zł, a nie tylko liczby sztuk.
Stan ewidencyjny to ilość (i często wartość) zapasu wynikająca z zapisów w ewidencji magazynowej/księgowej na dzień inwentaryzacji. To punkt odniesienia do porównania ze stanem rzeczywistym. Różnice między nimi są podstawą do ustalenia nadwyżek i niedoborów oraz ich wyceny.
Ćwicz na tabelach: porównuj spis z natury ze stanem ewidencyjnym, zapisuj różnicę ze znakiem (nadwyżka/niedobór), a potem wyceń w zł. Warto mieć własny schemat w 3 krokach i sprawdzać jednostki (szt. vs zł). Rozwiązuj też arkusze z lat ubiegłych z podobnymi tabelami.
info

Statystycznie 48% uczniów zna prawidłową odpowiedź. trudne

Według specjalistów z branży: "Różnice inwentaryzacyjne ustala się przez porównanie stanu rzeczywistego (spis z natury) ze stanem ewidencyjnym.Gdy stan rzeczywisty jest większy, powstaje nadwyżka, a gdy mniejszy – niedobór."

Materiały:

  • Podręcznik do podstaw rachunkowości (działy: inwentaryzacja, rozliczanie różnic)
  • Zestawy zadań egzaminacyjnych z EKA.7 dotyczące magazynu i inwentaryzacji
  • Notatki/ściąga: schemat rozpoznania nadwyżki vs niedoboru i wyceny różnic

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego