KWALIFIKACJA MOT6 - TEST WIEDZY NR 2

PYTANIE NR 32.
PojazdNorma emisji CO2 (g/km)
A120
B140
C160
D180
Na podstawie powyższej tabeli, który pojazd najbardziej spełnia wymagania związane z ochroną środowiska?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Niższa wartość emisji CO2 (g/km) oznacza mniejsze obciążenie środowiska w zakresie emisji dwutlenku węgla.
Z tabeli wynika, że najmniejszą emisję ma pojazd A (120 g/km), więc to on najlepiej spełnia to kryterium. Pozostałe pojazdy mają wyższe wartości (140–180 g/km).

Pełne wyjaśnienie:

Wskaźnik emisji CO2 podany w jednostce g/km informuje, ile gramów dwutlenku węgla pojazd emituje na każdy przejechany kilometr w określonych warunkach pomiaru. Przy porównywaniu kilku pojazdów według tego samego wskaźnika obowiązuje prosta zasada: im mniejsza liczba g/km, tym mniejsza emisja CO2, a więc mniejszy wpływ na środowisko w tym konkretnym aspekcie.

W przedstawionej tabeli wartości wynoszą: 120, 140, 160 oraz 180 g/km. Najmniejszą wartością jest 120 g/km, przypisana do pojazdu A. To oznacza, że przy tym kryterium pojazd A emituje najmniej CO2 na kilometr, dlatego "najbardziej spełnia wymagania związane z ochroną środowiska" rozumiane jako minimalizacja emisji CO2.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są niepoprawne?

  • Pojazd B (140 g/km) ma wyższą emisję niż A, więc jest mniej korzystny środowiskowo w ujęciu CO2.
  • Pojazd C (160 g/km) emituje jeszcze więcej CO2 na kilometr, zatem nie może być najlepszy w tym zestawieniu.
  • Pojazd D (180 g/km) ma najwyższą emisję w tabeli, czyli najgorszy wynik w porównaniu.

Warto pamiętać o typowym "haczyku" egzaminacyjnym: w wielu parametrach technicznych większa wartość bywa korzystna (np. moc), ale w przypadku emisji zanieczyszczeń (w tym CO2) korzystniejsza jest wartość mniejsza. Dlatego najpierw ustal, czy wskaźnik jest "pozytywny" (więcej = lepiej) czy "negatywny" (mniej = lepiej).

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Wartość g/km oznacza, ile gramów dwutlenku węgla pojazd emituje na każdy przejechany kilometr w określonych warunkach pomiaru. To wskaźnik porównawczy: przy tym samym sposobie pomiaru niższa liczba zwykle oznacza mniejszy wpływ na klimat w zakresie CO2.
CO2 jest jednym z głównych gazów cieplarnianych. Jeśli pojazd emituje mniej CO2 na kilometr, to przy tym samym przebiegu wprowadza do atmosfery mniej tego gazu. W prostych zadaniach porównawczych "lepszy" jest więc pojazd z najniższą wartością g/km.
Najpierw ustal kierunek kryterium: dla emisji zanieczyszczeń korzystniejsza jest mniejsza wartość. Potem porównaj liczby w g/km i wybierz najmniejszą. Unikaj odruchu "większe = lepsze", bo w emisjach działa to odwrotnie.
Nie. Norma Euro dotyczy głównie limitów dla określonych zanieczyszczeń (np. tlenków azotu czy cząstek stałych), a emisja CO2 w g/km jest osobnym wskaźnikiem związanym z ilością dwutlenku węgla. W zadaniu z tabelą oceniasz wyłącznie CO2, nie całą "czystość spalin".
Najczęstsze błędy to: wybór największej liczby z przyzwyczajenia, pomylenie emisji CO2 z innymi normami spalin oraz nieuwaga przy odczycie tabeli (np. pomylenie wierszy). Pomaga zasada: "emisje – im mniej, tym lepiej".
Zwykle istnieje silny związek: mniej spalonego paliwa na danym dystansie często oznacza mniej CO2. Jednak w praktyce wpływ mają warunki pomiaru, rodzaj paliwa i technologia napędu. W prostych zadaniach egzaminacyjnych przyjmuje się, że niższe g/km jest korzystniejsze.
Poprawna diagnostyka i naprawa układów sterowania silnika (np. czujników, układu zasilania, zapłonu, recyrkulacji spalin) pomaga utrzymać prawidłowe spalanie. Usterki mogą zwiększać zużycie paliwa i emisje. W praktyce ważne jest też sprawdzanie błędów w OBD.
W tym typie pytania jest to skrót myślowy: chodzi o wybór pojazdu, który ma najniższą emisję CO2 spośród podanych. Nie analizuje się tu hałasu, innych zanieczyszczeń ani cyklu życia pojazdu. Liczy się tylko wskaźnik z tabeli.
Jeśli zadanie podaje gotowe wartości (np. g/km) i pyta "który ma najmniej/najbardziej spełnia", zwykle wystarczy porównać liczby. Obliczenia pojawiają się wtedy, gdy trzeba przeliczyć jednostki lub wyznaczyć wskaźnik z danych (np. z masy paliwa i dystansu).
Warto powtórzyć: znaczenie jednostek (g/km, l/100 km), podstawy składu spalin, rolę czujników i układów sterowania silnika oraz interpretację danych tabelarycznych. Przy pytaniach testowych kluczowa jest też umiejętność rozpoznania, czy "mniej" czy "więcej" jest korzystne.
info

Statystycznie 80% uczniów zna prawidłową odpowiedź. średnio łatwe

Według specjalistów z branży: "Pozostałe pojazdy mają wyższe wartości (140–180 g/km)."

Źródła:

  • Wikipedia (PL): "Dwutlenek węgla" – opis gazu cieplarnianego i roli CO2 w efekcie cieplarnianym, https://pl.wikipedia.org/wiki/Dwutlenek_w%C4%99gla (dostęp: 2026-03-05)
  • Wikipedia (PL): "Emisja" – ogólne znaczenie pojęcia emisji w kontekście wprowadzania substancji do środowiska, https://pl.wikipedia.org/wiki/Emisja (dostęp: 2026-03-05)

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z podstaw ekologii/ochrony środowiska w transporcie (emisje, jednostki, wskaźniki)
  • Podstawy diagnostyki OBD i wpływ usterek układu zasilania/spalania na emisje
  • Ogólne opracowania o emisjach pojazdów i interpretacji wskaźników g/km

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego