KWALIFIKACJA SPO4 - STYCZEŃ 2020

PYTANIE NR 27.
Przejawem prawidłowego rozwoju społecznego u pięciomiesięcznego dziecka jest
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Odróżnianie osób obcych od znanych jest przejawem rozwoju społecznego, bo pokazuje, że niemowlę rozpoznaje stałych opiekunów i inaczej reaguje na nieznajomych.
Głużenie dotyczy rozwoju mowy, a bawienie się rączkami – rozwoju motoryczno-manipulacyjnego. Nierozpoznawanie bliskich nie jest objawem prawidłowym.

Pełne wyjaśnienie:

Rozwój społeczny niemowlęcia obejmuje m.in. nawiązywanie relacji z opiekunem, rozpoznawanie osób znaczących oraz różnicowanie reakcji na ludzi z otoczenia. Odpowiedź "odróżnianie osób obcych od znanych" wskazuje, że dziecko zaczyna kojarzyć twarze i głosy stałych opiekunów oraz reaguje inaczej na nieznajomych. To typowy wskaźnik kształtowania się więzi i orientacji społecznej.

Pozostałe propozycje dotyczą innych sfer rozwoju albo opisują niepokojący objaw:

  • "nierozpoznawanie bliskich osób" sugeruje brak utrwalonego rozpoznawania opiekuna. Taki opis nie jest przejawem prawidłowego rozwoju społecznego; w praktyce wymagałby uważnej obserwacji i ewentualnej konsultacji, jeśli utrzymuje się mimo stałej opieki.
  • "pojawienie się głużenia" to etap rozwoju komunikacji i mowy (wydawanie dźwięków, ćwiczenie aparatu mowy). Jest to ważne rozwojowo, ale nie stanowi wskaźnika stricte społecznego, tylko językowo-komunikacyjnego.
  • "bawienie się rączkami" jest charakterystyczne dla rozwoju motoryki i koordynacji wzrokowo-ruchowej (samopoznanie, manipulacja). Może towarzyszyć kontaktowi społecznemu, lecz samo w sobie nie jest kluczowym wyznacznikiem rozwoju społecznego.

Wskazówka egzaminacyjna: w pytaniach o rozwój społeczny szukaj odpowiedzi związanych z relacją z opiekunem, reagowaniem na ludzi, wymianą emocji (uśmiech społeczny, rozpoznawanie, lęk/ostrożność wobec obcych), a nie z mową czy sprawnością ruchową.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Rozwój społeczny to kształtowanie relacji z ludźmi: reagowanie na opiekuna, uśmiech społeczny, nawiązywanie kontaktu wzrokowego, różnicowanie osób znanych i obcych oraz emocje pojawiające się w sytuacjach społecznych.
Typowe są inne reakcje na opiekuna niż na nieznajomego: większe uspokojenie przy znanej osobie, szukanie jej wzrokiem, a wobec obcych ostrożność, mniejsza chęć kontaktu lub niepokój. To sygnał rozwijającej się orientacji społecznej.
Świadczy o tworzeniu się więzi i pamięci społecznej: dziecko uczy się, kto zapewnia bezpieczeństwo i opiekę. To pomaga w adaptacji do środowiska i stanowi bazę do dalszych kompetencji społeczno-emocjonalnych.
Głużenie to etap rozwoju mowy/komunikacji, gdy niemowlę wydaje różne dźwięki (niekoniecznie "sylaby" jak w gaworzeniu). Jest ważne dla rozwoju językowego, ale nie jest typowym wskaźnikiem rozwoju społecznego.
Bawienie się rączkami wiąże się głównie z motoryką i koordynacją wzrokowo-ruchową (samopoznanie, manipulacja, kontrola ruchu). Może występować podczas kontaktu z dorosłym, ale samo zachowanie nie opisuje rozwoju społecznego.
Niepokojące mogą być m.in. słaby kontakt wzrokowy, brak reakcji na opiekuna, brak różnicowania osób, mała responsywność emocjonalna. Pojedynczy objaw nie przesądza o problemie, ale uzasadnia uważną obserwację i rozmowę ze specjalistą.
To zjawisko bywa opisywane jako pojawiające się w drugiej połowie pierwszego roku życia, często około okolic 6. miesiąca i później, z dużą zmiennością indywidualną. Dlatego na egzaminie liczy się rozpoznanie sfery rozwoju, nie "co do dnia".
Pomaga spokojna adaptacja: stały rytm dnia, przewidywalność, stopniowe oswajanie z nową osobą, obecność znanego opiekuna na początku oraz łagodne podejście (bez forsowania kontaktu). Ważna jest też komunikacja z rodzicem.
Rozwój społeczny dotyczy relacji i reakcji na ludzi (kontakt, rozpoznawanie, emocje w sytuacjach społecznych). Rozwój mowy dotyczy dźwięków i komunikacji (głużenie, gaworzenie). W testach szukaj słów kluczy: "osoby", "opiekun", "obcy/znany".
Częste są: mylenie nazw etapów (głużenie/gaworzenie), przypisywanie zachowań motorycznych do społecznych oraz traktowanie wieku jako sztywnej granicy. Lepsza strategia to rozpoznanie, jakiej sfery dotyczy opis zachowania.
info

Statystycznie 47% uczniów zna prawidłową odpowiedź. trudne

Według specjalistów z branży: "Odróżnianie osób obcych od znanych jest przejawem rozwoju społecznego, bo pokazuje, że niemowlę rozpoznaje stałych opiekunów i inaczej reaguje na nieznajomych."

Źródła:

  • CDC – Important Milestones: Your Baby By Six Months, https://www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/milestones-6mo.html - accessed 2026-02-27
  • NHS – Your baby's development (przegląd rozwoju w pierwszym roku życia), https://www.nhs.uk/conditions/baby/babys-development/ - accessed 2026-02-27
  • Mayo Clinic – Infant development: Milestones from 4 to 6 months, https://www.mayoclinic.org/healthy-lifestyle/infant-and-toddler-health/in-depth/infant-development/art-20048178 - accessed 2026-02-27

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z psychologii rozwoju dziecka dla kształcenia w zawodzie opiekunka dziecięca
  • Tabele/karty obserwacji rozwoju niemowląt stosowane w żłobkach (arkusze obserwacji)
  • Poradniki pediatryczne dotyczące kamieni milowych rozwoju (1. rok życia)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego