Kwalifikacje w Zawodzie - Testy zawodowe online | Egzaminy Zawodowe

KWALIFIKACJA CHM5 - TEST WIEDZY NR 5



PYTANIE NR 14.
Rozważ poniższą tabelę przedstawiającą poziom zanieczyszczenia powietrza w czterech różnych miejscach (A, B, C i D). Poziom zanieczyszczenia jest wyrażony w mikrogramach na metr sześcienny (µg/m³).
MiejscePoziom zanieczyszczenia (µg/m³)
A35
B15
C45
D25
Które miejsce ma największy poziom zanieczyszczenia powietrza?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Aby wskazać miejsce o największym zanieczyszczeniu, porównuje się wartości z tabeli.
Najwyższa liczba to 45 µg/m³, która występuje dla miejsca C. Pozostałe wartości (35, 25 i 15 µg/m³) są niższe, więc nie mogą być poprawną odpowiedzią.

Pełne wyjaśnienie:

W zadaniu podano tabelę z czterema lokalizacjami (A, B, C, D) oraz odpowiadającymi im poziomami zanieczyszczenia powietrza w jednostce µg/m³. Pytanie brzmi: które miejsce ma największy poziom zanieczyszczenia, czyli w praktyce: gdzie w tabeli znajduje się wartość maksymalna.

Krok 1: Odczyt danych
Wartości wynoszą: A = 35, B = 15, C = 45, D = 25 (µg/m³).

Krok 2: Porównanie i wybór maksimum
Porównujemy wszystkie liczby i wybieramy największą. Największa jest 45, więc poprawna odpowiedź to miejsce C.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne?

  • Miejsce A (35 µg/m³) – wartość jest wysoka, ale mniejsza niż 45.
  • Miejsce B (15 µg/m³) – to najmniejsza wartość w tabeli, więc na pewno nie jest największa.
  • Miejsce D (25 µg/m³) – wartość pośrednia, również mniejsza niż 45.

Wskazówka egzaminacyjna: w pytaniach "największy/najmniejszy" zawsze sprawdź wszystkie wiersze tabeli, nawet jeśli pierwsza napotkana wartość wydaje się "duża". Unikniesz błędu pochopnego wyboru bez pełnego porównania.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Co oznacza jednostka µg/m³ w pomiarach zanieczyszczenia powietrza?
µg/m³ to mikrogramy na metr sześcienny, czyli masa zanieczyszczeń zawarta w 1 m³ powietrza. Im większa wartość w µg/m³, tym wyższe stężenie (większy "poziom") danego zanieczyszczenia w powietrzu w miejscu pomiaru.
Jak na egzaminie najszybciej znaleźć największą wartość w tabeli?
Przepisz lub "wzrokiem" porównaj wszystkie liczby z tabeli i wskaż maksimum. Pomaga krótka kontrola: najpierw znajdź największą dziesiątkę (np. 40+), a potem porównaj wartości z tej grupy. Nie wybieraj odpowiedzi po pierwszym odczycie.
Dlaczego w tym zadaniu poprawne jest miejsce C?
Ponieważ w tabeli miejsce C ma wartość 45 µg/m³, a to najwyższa liczba spośród czterech lokalizacji. Pozostałe miejsca mają odpowiednio 35, 25 i 15 µg/m³, więc nie spełniają warunku "największego poziomu zanieczyszczenia".
Czy takie pytanie wymaga znajomości norm jakości powietrza?
Nie. To zadanie polega na prostym porównaniu liczb i wskazaniu maksimum. Normy lub progi (np. klasy jakości) byłyby potrzebne dopiero wtedy, gdyby pytanie brzmiało: "czy przekroczono dopuszczalny poziom" albo "jaka jest klasa jakości".
Jakie błędy najczęściej robi się przy odczytywaniu tabel na egzaminie?
Najczęstsze pomyłki to: odczytanie wartości z niewłaściwego wiersza/kolumny, pominięcie jednej lokalizacji, wybór pierwszej "dużej" liczby bez sprawdzenia całej tabeli oraz zamiana kryterium (np. szukanie minimum zamiast maksimum).
Jak sprawdzić, czy nie pomyliłem maksimum z minimum?
Po wybraniu odpowiedzi wykonaj kontrolę: wskaż w tabeli jednocześnie najmniejszą i największą wartość. Jeśli rozpoznasz, że np. 15 µg/m³ to minimum, łatwiej upewnisz się, że maksimum musi być liczbą największą (tu 45 µg/m³), a nie "pierwszą z brzegu".
Kiedy w ochronie środowiska porównuje się wyniki z kilku miejsc A, B, C i D?
Porównanie punktów pomiarowych stosuje się m.in. w monitoringu jakości powietrza, przy analizie wpływu źródeł emisji, w kontroli skuteczności działań naprawczych oraz przy wyborze lokalizacji wymagającej częstszych pomiarów lub dodatkowej diagnostyki.
Jakie informacje poza maksimum można policzyć z takiej tabeli na egzaminie?
Typowo można wyznaczyć minimum, rozstęp (maksimum minus minimum), średnią arytmetyczną oraz uporządkować lokalizacje od najmniejszej do największej wartości. Takie operacje często pojawiają się w zadaniach z analizy wyników pomiarów środowiskowych.
Czy większa wartość µg/m³ zawsze oznacza "gorsze" powietrze?
W kontekście tego samego zanieczyszczenia i tej samej jednostki – tak, większe µg/m³ oznacza wyższe stężenie. Ocena "gorsze/lepsze" w sensie formalnym zależy jednak od tego, co mierzono (jaki składnik) i jak to się ma do progów lub celów jakości.
Jak przygotować się do zadań z tabelami w kwalifikacji technik ochrony środowiska?
Ćwicz odczytywanie tabel i wykresów: maksimum/minimum, średnia, rozstęp, porównania punktów. Warto też powtarzać podstawowe pojęcia: stężenie, emisja, imisja, jednostki (np. µg/m³). Na egzaminie zawsze czytaj polecenie: "największy" vs "najmniejszy".
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 83% zdających egzamin. średnio łatwe

Specjaliści zwracają uwagę: "Aby wskazać miejsce o największym zanieczyszczeniu, porównuje się wartości z tabeli.Najwyższa liczba to 45 µg/m³, która występuje dla miejsca C."

Źródła:

  • World Health Organization (WHO), "WHO global air quality guidelines" (2021), document/PDF page: https://www.who.int/publications/i/item/9789240034228 - accessed 2026-02-26
  • European Environment Agency (EEA), "European Air Quality Index – About the index" (opis wskaźnika i danych jakości powietrza): https://www.eea.europa.eu/themes/air/air-quality-index - accessed 2026-02-26
  • United States Environmental Protection Agency (US EPA), "Air quality data and measurements" (jednostki i interpretacja danych): https://www.epa.gov/outdoor-air-quality-data - accessed 2026-02-26

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z analizy danych środowiskowych (tabele, wykresy, statystyka opisowa)
  • Podstawy monitoringu jakości powietrza (pojęcia: stężenie, imisja, punkt pomiarowy)
  • Ćwiczenia z interpretacji wyników pomiarów (zadania z maksimum/minimum/średnią)
Zobacz też:

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego