Ucz się "par" cech: pożądane (zielonkawy kolor, przyjemny zapach, brak zanieczyszczeń) kontra dyskwalifikujące (pleśń, stęchlizna, zawilgocenie). Twórz krótkie fiszki z hasłami organoleptycznymi i kojarz je z przyczyną (suszenie, magazynowanie). Na teście czytaj, czy chodzi o ocenę wzrokowo-węchową czy o parametry składu.