KWALIFIKACJA SPC2 - TEST WIEDZY NR 1

PYTANIE NR 21.
Surowiec Temperatura Wilgotność
Mąka 20°C 50%
Cukier 20°C 60%
Mleko 4°C 85%
Na podstawie powyższej tabeli, które z poniższych stwierdzeń jest prawdziwe?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Odpowiedź "Każdy surowiec ma różne wymagania dotyczące warunków przechowywania." jest zgodna z tabelą, bo widoczne są różne parametry dla mąki, cukru i mleka (inny poziom wilgotności, a dla mleka także inna temperatura). Pozostałe stwierdzenia są sprzeczne z odczytem danych, bo zakładają identyczne warunki lub błędny kierunek porównania.

Pełne wyjaśnienie:

W pytaniu trzeba wykonać prostą analizę porównawczą danych z tabeli. Tabela podaje dla trzech surowców dwa parametry: temperaturę i wilgotność. Już sam odczyt wartości pokazuje, że nie są one takie same dla wszystkich pozycji, więc nie można przyjąć jednego "wspólnego" zestawu warunków przechowywania.

  • "Każdy surowiec ma różne wymagania dotyczące warunków przechowywania." – to zdanie jest prawdziwe, bo mąka ma 20°C i 50%, cukier ma 20°C i 60%, a mleko ma 4°C i 85%. Widać więc różnice przynajmniej w wilgotności, a w przypadku mleka także w temperaturze.
  • "Wszystkie surowce powinny być przechowywane w tej samej temperaturze." – jest fałszywe, ponieważ mleko w tabeli ma temperaturę 4°C, a mąka i cukier 20°C. To bezpośrednia sprzeczność z danymi.
  • "Wszystkie surowce powinny być przechowywane przy tej samej wilgotności." – jest fałszywe, bo wilgotność wynosi odpowiednio 50%, 60% i 85%. Różnice są jednoznaczne.
  • "Mleko powinno być przechowywane w wyższej temperaturze niż mąka i cukier." – jest fałszywe, bo 4°C jest niższe niż 20°C. To błąd porównania wartości liczbowych lub mylenie przechowywania z innym etapem procesu.

Wskazówka egzaminacyjna: przy zadaniach "na podstawie tabeli" najpierw sprawdź, czy w ogóle występuje jakakolwiek różnica między wierszami/kolumnami. Jeśli tak, odpowiedzi typu "wszystkie mają tak samo" zwykle odpadają po jednym porównaniu.

Uwaga praktyczna: w realnym zakładzie konkretne parametry magazynowania mogą wynikać z wewnętrznych procedur i specyfikacji surowców. W tym zadaniu jednak liczy się wyłącznie poprawny odczyt i interpretacja danych z tabeli.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
To parametry środowiska magazynu, które mają być utrzymane dla danego surowca: temperatura (np. chłodnia) i wilgotność (np. strefa sucha). W zadaniach egzaminacyjnych trzeba je po prostu odczytać i porównać między surowcami.
Porównaj wartości kolumnami: najpierw temperaturę w każdym wierszu, potem wilgotność. Jeśli choć jedna wartość różni się między surowcami, to zdania typu "wszystkie tak samo" są fałszywe. To prosta kontrola różnic w danych.
Bo tabela zwykle celowo pokazuje wyjątek (np. surowiec wymagający chłodzenia). Wystarczy jeden wiersz z inną temperaturą, aby zdanie o "tej samej temperaturze" było nieprawdziwe. Na egzaminie zawsze sprawdzaj każdy wiersz, nie tylko pierwszy.
Wtedy nie można powiedzieć, że "wszystkie surowce" mają takie same warunki. Warunki obejmują oba parametry. Jeżeli różni się wilgotność, to wymagania przechowywania są różne, nawet gdy temperatura częściowo się zgadza.
Najczęstsze to: pominięcie jednej kolumny (np. odczyt temperatury bez wilgotności), porównanie tylko dwóch pierwszych wierszy i przeoczenie trzeciego oraz błąd znaku porównania (pomylenie "wyższa" z "niższa"). Pomaga czytanie wiersz po wierszu.
Nie, jeśli pytanie brzmi "na podstawie tabeli". Wtedy odpowiedź wynika z danych podanych w zadaniu, a nie z pamięciowych norm. Wiedza branżowa pomaga w praktyce, ale na egzaminie w tym typie zadania kluczowa jest interpretacja przedstawionych wartości.
Mleko jest surowcem o innej trwałości i wrażliwości na temperaturę niż produkty suche. W praktyce często wymaga chłodzenia i ścisłej kontroli. W zadaniu widać to jako niższą temperaturę oraz inną wilgotność, co wskazuje na odmienne wymagania przechowywania.
Temperatura przechowywania dotyczy magazynu (warunków składowania), a temperatura procesu dotyczy obróbki w maszynach i urządzeniach. W pytaniach tabelarycznych zwracaj uwagę na nagłówek kolumny i opis zadania. Tu chodzi o przechowywanie, nie o obróbkę.
Gdy tabela pokazuje różne wartości parametrów (temperatury i/lub wilgotności) dla co najmniej dwóch surowców. Wystarczy, że jeden surowiec ma inną temperaturę albo inną wilgotność, aby wniosek o różnych wymaganiach był prawdziwy.
Ćwicz odczytywanie tabel i kart kontroli: temperatura, wilgotność, czas, warunki chłodnicze. Ucz się też podstaw rozróżniania grup surowców (suche, chłodnicze) oraz sposobów kontroli w zakładzie. Na egzaminie liczy się szybkie porównanie danych i poprawne wnioski.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 70% zdających egzamin. średnio łatwe

W praktyce zawodowej kluczowe jest to, że pozostałe stwierdzenia są sprzeczne z odczytem danych, bo zakładają identyczne warunki lub błędny kierunek porównania.

Źródła:

  • Rozporządzenie (WE) nr 852/2004 Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 29 kwietnia 2004 r. w sprawie higieny środków spożywczych, załącznik II (wymagania higieniczne dla pomieszczeń i przechowywania) – EUR-Lex
  • Rozporządzenie (WE) nr 178/2002 Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 28 stycznia 2002 r. ustanawiające ogólne zasady i wymagania prawa żywnościowego (odpowiedzialność za bezpieczeństwo żywności w łańcuchu) – EUR-Lex

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z magazynowania surowców w przemyśle spożywczym (skrypty szkolne/branżowe)
  • Podstawy technologii żywności i przechowalnictwa surowców (podręczniki zawodowe)
  • Dokumentacja zakładowa: instrukcje magazynowania surowców, procedury GMP/GHP (jeśli dostępne na zajęciach)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego