KWALIFIKACJA SPC2 - TEST WIEDZY NR 4

PYTANIE NR 23.
SurowiecTemperatura przechowywania
Mleko4°C
MąkaPokojowa
Jaja6°C
CukierPokojowa
Zgodnie z powyższą tabelą, które z poniższych twierdzeń jest prawdziwe?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
W tabeli mąka i cukier mają tę samą informację o warunkach składowania: "Pokojowa". Pozostałe stwierdzenia są sprzeczne z tabelą, bo jaja (6°C) nie są w niższej temperaturze niż mleko (4°C), a mleko nie jest w temperaturze pokojowej.

Pełne wyjaśnienie:

W tym zadaniu kluczowe jest dokładne odczytanie danych z tabeli i sprawdzenie, czy treść stwierdzeń zgadza się z zapisanymi temperaturami przechowywania surowców.

Z tabeli wynika, że:

  • mleko: 4°C
  • jaja: 6°C
  • mąka: pokojowa
  • cukier: pokojowa

Stwierdzenie "Mąka i cukier powinny być przechowywane w tej samej temperaturze." jest prawdziwe, ponieważ oba surowce mają identyczny warunek: "pokojowa". Nie trzeba znać dokładnej wartości temperatury pokojowej — wystarczy zauważyć, że zapis jest taki sam dla obu pozycji.

Pozostałe stwierdzenia są nieprawdziwe, bo:

  • "Jaja powinny być przechowywane w temperaturze niższej niż mleko." — tabela podaje 6°C dla jaj i 4°C dla mleka, więc 6°C jest wyższe niż 4°C.
  • "Mleko powinno być przechowywane w temperaturze pokojowej." — tabela wprost wskazuje dla mleka 4°C, czyli warunki chłodnicze, a nie pokojowe.
  • "Cukier powinien być przechowywany w temperaturze niższej niż mleko." — cukier ma zapis "pokojowa", a mleko 4°C; nie ma tu podstaw, by uznać, że cukier ma być poniżej 4°C, bo w tabeli nie jest przypisany do chłodzenia.

Wskazówka egzaminacyjna: przy pytaniach "zgodnie z tabelą" trzymaj się wyłącznie danych z tabeli. Najczęstszy błąd to kierowanie się intuicją lub praktyką z życia codziennego zamiast literalnego porównania wpisów.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
"Temperatura pokojowa" to przechowywanie bez chłodzenia, w warunkach magazynu suchego. W zadaniach egzaminacyjnych zwykle chodzi o rozróżnienie: chłodnia (wartość w °C) vs magazyn suchy (opis "pokojowa"). Dokładny zakres nie zawsze jest potrzebny do rozwiązania.
Najpierw ustaw liczby na osi: 4 jest mniejsze niż 6, więc 4°C to temperatura niższa. Pomaga zasada: im mniejsza liczba, tym chłodniej. Potem dopiero czytaj zdanie "niższa/wyższa" i sprawdzaj, czy relacja w odpowiedzi zgadza się z porównaniem.
Bo oba surowce mają w tabeli identyczny zapis warunków: "Pokojowa". Jeśli dwa wiersze mają ten sam warunek, to stwierdzenie o przechowywaniu w tej samej temperaturze jest zgodne z tabelą. To typowe zadanie na odczyt informacji, nie na wiedzę dodatkową.
Najczęściej nie, jeśli polecenie brzmi "zgodnie z tabelą". Wtedy oceniana jest umiejętność pracy z danymi: odczyt i porównanie. Wiedza o przepisach może pomagać w praktyce zawodowej, ale w tym typie zadania decyduje zgodność zdania z informacją w tabeli.
Typowe błędy to: czytanie "na skróty" i mylenie 4 z 6, pomijanie słowa "pokojowa", kierowanie się przyzwyczajeniami zamiast danymi oraz wybieranie odpowiedzi brzmiącej "fachowo". Dobra metoda: sprawdź każdą odpowiedź linijka po linijce w tabeli.
W materiałach i zadaniach egzaminacyjnych chłodnia zwykle ma podaną konkretną temperaturę w °C (np. 4°C, 6°C). Magazyn suchy ma opis słowny, np. "pokojowa". To szybki "kod" w tabelach technologicznych: liczba = chłodzenie, opis = warunki pokojowe.
Gdy tabela pokazuje, że porównywany surowiec ma większą liczbę stopni. Przykładowo, jeśli jeden surowiec ma 6°C, a drugi 4°C, to nie można powiedzieć, że 6°C jest niższe od 4°C. Wystarczy proste porównanie liczb, bez dodatkowych założeń.
W praktyce często chłodzenia wymagają surowce łatwo psujące się (np. część produktów mlecznych, jaja), a suche surowce sypkie (np. mąka, cukier) przechowuje się w magazynie suchym. Na egzaminie jednak zawsze najpierw kieruj się treścią tabeli lub instrukcji, bo zadanie może celowo upraszczać.
Tabela przypisuje mleku konkretną temperaturę 4°C, a nie opis "pokojowa". Skoro polecenie mówi "zgodnie z tabelą", to każde stwierdzenie sprzeczne z tym wpisem jest fałszywe. To sprawdza umiejętność odczytu danych, a nie ocenę "co jest zdroworozsądkowe".
Ćwicz na krótkich tabelach: surowiec–parametr (temperatura, czas, wilgotność). Ustal procedurę: 1) przepisz kluczowe wartości, 2) porównaj je parami, 3) dopiero oceniaj zdania. To ogranicza pomyłki wynikające z pośpiechu.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 79% zdających egzamin. średnio łatwe

Specjaliści zwracają uwagę: "W tabeli mąka i cukier mają tę samą informację o warunkach składowania: "Pokojowa"."

Źródła:

  • Codex Alimentarius Commission: General Principles of Food Hygiene, CXC 1-1969 (Latest revision) – rozdziały dot. kontroli warunków przechowywania
  • ISO 22000:2018 Food safety management systems — Requirements for any organization in the food chain (wymagania dotyczące nadzoru nad warunkami magazynowania)

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z technologii żywności dotyczące magazynowania surowców
  • Instrukcje zakładowe/GHP/GMP dotyczące przechowywania surowców (jeśli dostępne w szkole lub na praktykach)
  • Normy i standardy systemów bezpieczeństwa żywności omawiające kontrolę warunków przechowywania

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego