KWALIFIKACJA DRM1 - CZERWIEC 2018

PYTANIE NR 20.
Symbolem Ags 120/I określa się
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Oznaczenie "Ags 120/I" należy odczytać jako kod opisujący rodzaj i przygotowanie wikliny, jej długość oraz klasę jakości.
Poprawna odpowiedź zawiera komplet cech: "amerykanka", "gotowana", "sortowana", "I klasa" i "120 cm". Pozostałe odpowiedzi pomijają część informacji lub zmieniają sortyment (kije zamiast prętów) albo klasę.

Pełne wyjaśnienie:

W zadaniu sprawdzana jest umiejętność odczytania branżowego symbolu surowca wikliniarskiego. Taki symbol jest skrótem, który w praktyce pracowni pozwala szybko ustalić, jaki materiał należy pobrać do wyplatania albo jaką partię trzeba zamówić.

W zapisie "Ags 120/I" kluczowe są trzy grupy informacji:

  • Rodzaj i przygotowanie surowca – część opisowa wskazuje na pręty wiklinowe typu "amerykanka" oraz ich obróbkę (gotowanie) i stan po przygotowaniu (sortowanie).
  • Długość – liczba "120" oznacza długość w centymetrach, co ma bezpośredni wpływ na możliwość wykonania określonych splotów i gabaryt wyrobu.
  • Klasa jakości – zapis "I" oznacza klasę (jakość) surowca. Wyższa klasa zwykle wiąże się z lepszą jednorodnością, mniejszą liczbą wad i większą przewidywalnością w pracy.

Odpowiedź "pręty wiklinowe amerykanka gotowana, sortowana, I klasy, 120 cm długości." jest poprawna, bo jako jedyna zachowuje pełny zestaw cech zakodowanych w symbolu: typ (amerykanka), obróbkę (gotowana), dodatkową cechę przygotowania (sortowana), klasę (I) i długość (120 cm).

Odpowiedzi z "kijami" są błędne, ponieważ zmieniają sortyment: kije i pręty nie są w tym kontekście tożsame i mają inne zastosowania technologiczne (inne przekroje, sztywność i przeznaczenie). Warianty z "klasą A" są niezgodne z zapisem klasy w symbolu (I), co jest typową pułapką: uczeń zauważa część pasujących elementów (np. 120 cm i gotowanie) i ignoruje fragment o klasie. Wariant bez słowa "sortowana" jest niepełny – w kodach tego typu brak jednego członu oznacza inną charakterystykę partii materiału.

Wskazówka egzaminacyjna: najpierw wypisz z symbolu wszystkie elementy (rodzaj/obróbka/długość/klasa), a dopiero potem szukaj odpowiedzi zawierającej komplet informacji. To ogranicza ryzyko wyboru opcji "prawie dobrej".

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):

W praktyce oznaczeń surowca wikliniarskiego skrót w symbolu informuje o rodzaju materiału i jego przygotowaniu.

W tym pytaniu "Ags" odpowiada za identyfikację prętów wiklinowych (typ "amerykanka") oraz cech takich jak gotowanie i sortowanie, które wpływają na jakość pracy.

Element "120" wskazuje długość surowca w centymetrach, a "I" odnosi się do klasy jakości.

W praktyce oznacza to, że materiał ma określony wymiar i jest przypisany do konkretnego poziomu jakości, co ułatwia dobór prętów do techniki splotu i wymagań estetycznych wyrobu.

Klasa jakości porządkuje surowiec według jednorodności, liczby wad i przydatności do wyrobów o określonym standardzie.

Na egzaminie trzeba zwracać uwagę na tę część kodu, bo odpowiedzi często różnią się tylko klasą (np. "I" vs "A"), co łatwo przeoczyć przy szybkim czytaniu.

"Sortowane" oznacza, że materiał został posegregowany według ustalonych cech (np. długości, grubości, prostolinijności), aby partie były bardziej jednorodne.

Dzięki temu łatwiej utrzymać równy splot i powtarzalny wygląd wyrobu, a dobór prętów podczas pracy jest szybszy.

Pręty i kije to różne sortymenty: mogą różnić się grubością, sztywnością i zastosowaniem w konstrukcji lub splocie.

W testach bywa to celowy "haczyk": odpowiedź może pasować długością i klasą, ale błędnie podaje sortyment, co czyni ją niepoprawną.

Wiklina gotowana jest używana wtedy, gdy zależy na uzyskaniu określonych właściwości technologicznych i barwy oraz na poprawie podatności materiału na obróbkę.

Na etapie przygotowania surowca informacja "gotowana" pomaga dobrać materiał do planowanego wyrobu i jego estetyki.

Najczęstsze błędy to skupienie się tylko na liczbie (np. 120 cm) i pominięcie reszty kodu, a także mylenie klasy jakości oraz sortymentu (pręty vs kije).

Pomaga metoda: rozbij symbol na części i sprawdź, czy odpowiedź zawiera wszystkie elementy.

Tak, długość prętów wpływa na to, czy da się wykonać dany splot bez łączeń oraz na tempo pracy i estetykę wykończenia.

Na egzaminie długość jest często jedną z kluczowych informacji w symbolu i musi zgadzać się dokładnie z odpowiedzią.

Najskuteczniej działa nauka na przykładach: przygotuj własną tabelę skrótów i kilku symboli z ich pełnym rozwinięciem.

Ćwicz "rozbijanie" symbolu na: rodzaj/obróbkę/długość/klasę i dopasowywanie do opisów. To redukuje pomyłki wynikające z podobieństwa odpowiedzi.

To typowy sposób sprawdzania uważnego odczytu kodu: jedno słowo może oznaczać inny stan przygotowania surowca.

Jeśli symbol zakłada określoną cechę (np. sortowanie), to opis bez tej cechy jest niepełny, nawet gdy pozostałe elementy (typ, klasa, długość) się zgadzają.

info

Statystycznie 53% uczniów zna prawidłową odpowiedź. trudne

Eksperci podkreślają: "Pozostałe odpowiedzi pomijają część informacji lub zmieniają sortyment (kije zamiast prętów) albo klasę."

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z technologii wikliniarstwa dotyczące sortymentów i klasyfikacji surowca
  • Instrukcje/legendy oznaczeń stosowane przez dostawców surowca wikliniarskiego (karty produktu)
  • Notatki własne: tabela skrótów i ich znaczeń używanych w pracowni

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego