KWALIFIKACJA ROL10 - CZERWIEC 2018

PYTANIE NR 7.
Uzupełnij termin zastosowania drugiej dawki nawozów azotowych w intensywnej uprawie pszenicy ozimej.
Ilustracja przedstawia schemat dotyczący terminów stosowania dawek nawozów azotowych w uprawie pszenicy ozimej.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Druga dawka azotu w intensywnej uprawie pszenicy ozimej jest zwykle podawana w fazie strzelania w źdźbło, gdy roślina intensywnie buduje źdźbło i zawiązuje elementy plonu. Zastosowanie jej w krzewieniu bywa zbyt wczesne (ryzyko wylegania), a w liściu flagowym – zbyt późne dla kształtowania liczby kłosów i ziaren.

Pełne wyjaśnienie:

W intensywnej technologii uprawy pszenicy ozimej azot często podaje się w dawkach dzielonych, aby lepiej dopasować jego dostępność do potrzeb rośliny i ograniczyć straty do środowiska. Kluczowe jest powiązanie terminu nawożenia nie z kalendarzem, lecz z fazą rozwojową (np. w skali BBCH), bo to ona decyduje o tym, jakie procesy dominują w roślinie.

Odpowiedź "Faza strzelania w źdźbło." jest właściwa, ponieważ w tym czasie pszenica przechodzi od budowania rozkrzewień do intensywnego wydłużania źdźbła i formowania struktur wpływających na przyszły plon. Druga dawka azotu ma wtedy duże znaczenie dla rozwoju pędów produktywnych oraz dla potencjału kłosa. Jest to moment "pośredni" pomiędzy wczesnowiosennym startem wegetacji (typowym dla pierwszej dawki) a późniejszym nawożeniem wspierającym jakość/parametry ziarna.

Dlaczego pozostałe propozycje są niepoprawne:

  • "Pełnia fazy krzewienia." – to etap wcześniejszy. Zbyt wczesne podanie drugiej dawki może nadmiernie pobudzić krzewienie i wzrost wegetatywny, co w praktyce zwiększa ryzyko wylegania i nie zawsze przekłada się na więcej kłosów produktywnych.
  • "Początek krzewienia." – to jeszcze wcześniejszy moment, typowy raczej dla budowania masy wegetatywnej niż dla wspierania procesów związanych z wydłużaniem źdźbła i kształtowaniem elementów plonu. W intensywnej uprawie taka decyzja częściej prowadzi do nieefektywnego wykorzystania azotu.
  • "Faza rozwiniętego liścia flagowego." – jest etapem późniejszym. Podanie drugiej dawki tak późno ogranicza jej wpływ na kształtowanie liczby kłosów i liczby ziaren, bo wiele kluczowych elementów plonowania jest już wtedy ustalone; w tym czasie rozważa się raczej późniejsze dokarmianie ukierunkowane na jakość.

Wskazówka egzaminacyjna: jeśli w odpowiedziach pojawiają się krzewienie, strzelanie w źdźbło i liść flagowy, to "druga dawka" w intensywnej technologii najczęściej wiąże się właśnie ze strzelaniem w źdźbło, czyli etapem przejścia do dynamicznego wzrostu pędu.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Druga dawka azotu to kolejne (po wczesnowiosennej) nawożenie N, podawane w trakcie wegetacji, aby wesprzeć roślinę w kluczowym momencie budowania plonu. W intensywnej technologii najczęściej przypada na strzelanie w źdźbło, gdy rośnie zapotrzebowanie na azot.
Najczęściej stosuje się ją w fazie strzelania w źdźbło (około BBCH 30–32). To moment między krzewieniem a fazami późnymi (liść flagowy/kłoszenie), gdy azot silnie wpływa na rozwój pędów i kłosa oraz potencjalny plon.
Pełnia krzewienia bywa zbyt wczesna na "drugą dawkę" w intensywnej technologii. Zbyt wczesny azot może nadmiernie pobudzić wzrost wegetatywny i krzewienie, co zwiększa ryzyko wylegania i nie zawsze daje więcej pędów produktywnych.
W strzelaniu w źdźbło pszenica intensywnie wydłuża pęd i kształtuje struktury wpływające na plon. Azot dostępny w tym czasie poprawia wykorzystanie składnika i wspiera tworzenie pędów/kłosów produktywnych. To praktyczny kompromis między "za wcześnie" a "za późno".
BBCH to skala opisująca fazy rozwojowe roślin (np. krzewienie, strzelanie w źdźbło, liść flagowy). Stosuje się ją, aby wykonywać zabiegi agrotechniczne w odpowiednim momencie, niezależnie od tego, czy wiosna jest wczesna, czy opóźniona.
Krzewienie polega na tworzeniu kolejnych pędów bocznych, a strzelanie w źdźbło to rozpoczęcie intensywnego wydłużania źdźbła (pojawiają się wyczuwalne/obserwowalne międzywęźla). Na egzaminie warto pamiętać, że strzelanie zaczyna się po zakończeniu typowego krzewienia.
Nie jest to zalecane. Pogoda i przebieg wegetacji mogą przesunąć fazy rozwojowe, więc zabiegi lepiej wiązać z fazą rośliny (np. BBCH). Kalendarz może być wskazówką, ale nie zastąpi oceny łanu, szczególnie w intensywnej technologii.
Podanie dawki dopiero przy rozwiniętym liściu flagowym jest zwykle zbyt późne, aby silnie wpłynąć na elementy plonu ustalane wcześniej (np. liczba pędów produktywnych). Azot może wtedy bardziej działać "jakościowo", ale jego efektywność plonotwórcza bywa niższa.
Częste pomyłki to: mylenie krzewienia ze strzelaniem w źdźbło, zbyt wczesne "dociążanie" azotem (ryzyko wylegania) oraz opóźnianie dawki do faz późnych. Innym błędem jest kopiowanie schematu bez uwzględnienia kondycji łanu i fazy rozwojowej.
Ucz się schematu dawek dzielonych i przypisz każdej dawce typową fazę rozwojową. Zrób listę faz: ruszanie wegetacji, krzewienie, strzelanie w źdźbło, liść flagowy, kłoszenie i trenuj dopasowanie. Pomaga też powtórka rozpoznawania faz w łanie.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 42% zdających egzamin. trudne

Według specjalistów z branży: "Druga dawka azotu w intensywnej uprawie pszenicy ozimej jest zwykle podawana w fazie strzelania w źdźbło, gdy roślina intensywnie buduje źdźbło i zawiązuje elementy plonu."

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne do kwalifikacji ROL.10 dotyczące technologii uprawy zbóż
  • Opracowania agronomiczne o nawożeniu azotowym zbóż (podział dawek, cele i skutki)
  • Opisy skali BBCH dla zbóż (rozpoznawanie faz w polu)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego