KWALIFIKACJA SPL5 - CZERWIEC 2016

PYTANIE NR 17.
W tabeli przedstawiono wymiary przestrzeni ładunkowej wybranych samolotów transportowych. Wskaż ten, który ma największą pojemność przestrzeni ładunkowej.
Ilustracja przedstawia tabelę z danymi dotyczącymi wymiarów przestrzeni ładunkowej oraz masy ładunku wybranych samolotów
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Poprawna jest odpowiedź "Antonov 124", ponieważ zgodnie z danymi z tabeli ma on największą pojemność przestrzeni ładunkowej spośród porównywanych samolotów. Pozostałe modele mają mniejszą przestrzeń (mniejszą objętość), więc nie spełniają warunku "największej pojemności".

Pełne wyjaśnienie:

Zadanie sprawdza umiejętność interpretacji danych z tabeli oraz poprawnego rozumienia pojęcia "pojemność przestrzeni ładunkowej". W praktyce spedycyjnej oznacza to najczęściej objętość dostępnej przestrzeni (a nie ładowność rozumianą jako maksymalna masa). Dlatego kluczowe jest, aby porównywać dokładnie ten parametr, który w tabeli opisano jako pojemność.

Odpowiedź "Antonov 124" jest właściwa, ponieważ w przedstawionym zestawieniu to ten samolot ma największą pojemność przestrzeni ładunkowej. Wybór powinien wynikać bezpośrednio z odczytu tabeli: należy znaleźć wartości pojemności dla wszystkich pozycji i wskazać największą.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są niepoprawne?

  • "Boeing 747 cargo" – mimo że jest to bardzo duży samolot, w tabeli jego pojemność przestrzeni ładunkowej jest mniejsza niż dla Antonova, więc nie spełnia kryterium "największa".
  • "Airbus A300 cargo" – to konstrukcja o mniejszej przestrzeni ładunkowej w porównaniu z największymi ciężkimi transportowcami; w tabeli nie osiąga wartości maksymalnej.
  • "MCDonnell D.MD11" – również ma mniejszą pojemność niż wskazany w zadaniu rekordzista; błędny wybór często wynika z kierowania się samą rozpoznawalnością typu.

Wskazówka egzaminacyjna: zawsze sprawdź, czy zadanie pyta o pojemność (objętość) czy o ładowność (masę). Jeśli tabela zawiera wymiary, a nie gotową pojemność, upewnij się, że porównujesz objętości w ten sam sposób (te same jednostki, ten sam zakres przestrzeni). W tego typu pytaniach wygrywa systematyczne porównanie danych, a nie "intuicja", który samolot jest większy.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Pojemność przestrzeni ładunkowej to najczęściej objętość dostępnego luku/ pokładu ładunkowego, czyli ile "miejsca" na ładunek jest do dyspozycji. Nie należy jej mylić z ładownością, która dotyczy maksymalnej dopuszczalnej masy ładunku.
Jeśli tabela podaje długość, szerokość i wysokość, porównanie zwykle sprowadza się do porównania objętości (w uproszczeniu iloczyn wymiarów), o ile wymiary dotyczą tej samej części przestrzeni ładunkowej. Trzeba też pilnować tych samych jednostek i tego, czy wymiary są porównywalne.
Bo w języku potocznym "większy samolot" kojarzy się z "weźmie więcej", a to może oznaczać albo więcej miejsca, albo więcej masy. Na egzaminie trzeba sprawdzić, czy pytanie dotyczy objętości (pojemności) czy limitu masy (ładowności) i czy tabela podaje właściwy parametr.
Najczęstsze błędy to: pomijanie jednostek, branie pod uwagę złej kolumny (np. masa zamiast objętości), wybór "najbardziej znanej" nazwy bez analizy danych oraz porównywanie wartości, które opisują różne części samolotu. Pomaga czytanie nagłówków i szybkie sprawdzenie, co dokładnie jest porównywane.
Nie zawsze. Pojemność mówi o miejscu, ale w praktyce liczą się też: ładowność, ograniczenia wymiarowe drzwi/ładowni, dopuszczalne naciski na podłogę, możliwość piętrowania, rodzaj jednostek ładunkowych oraz trasa i dostępność połączeń. Na egzaminie jednak pytanie może dotyczyć tylko jednego parametru.
Pojemność jest kluczowa przy ładunkach lekkich, ale objętościowych (np. materiały opakowaniowe, elementy o dużych gabarytach i małej masie). Wtedy ograniczeniem bywa miejsce w luku, a nie masa. Przy ładunkach ciężkich ograniczeniem częściej będzie ładowność lub naciski na podłogę.
W typowym uproszczeniu potrzebujesz trzech wymiarów: długości, szerokości i wysokości. Ważne jest jednak, aby były to wymiary tej samej, porównywalnej przestrzeni (np. głównego luku). Jeśli tabela podaje "skokowe" wymiary lub częściowe przekroje, proste mnożenie może zafałszować wynik.
Niekoniecznie. Jeśli zadanie odwołuje się do tabeli, to kluczowa jest umiejętność odczytu i porównania danych. Znajomość rynku może pomagać w orientacji, ale na egzaminie wynik powinien wynikać z tabeli, a nie z domysłów. To typowe zadanie sprawdzające pracę z danymi technicznymi.
Bo poprawność zależy od konkretnego zestawienia w tabeli. Jeśli dane (np. wymiary lub pojemności) zostaną zaktualizowane albo zmienią się wersje samolotów ujęte w porównaniu, największa pojemność może przypaść innemu modelowi. Dlatego w takich pytaniach zawsze opieraj się na danych z zadania.
Zacznij od znalezienia kolumny, która odpowiada temu, o co pyta zadanie (tu: pojemność przestrzeni ładunkowej). Potem szybko porównaj wartości i zaznacz największą. Jeśli tabela podaje wymiary, sprawdź, czy jest podana już pojemność; jeśli nie, oceń, czy trzeba liczyć, czy wystarczy porównać.
info

Około 67% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. średnie

Specjaliści zwracają uwagę: "Poprawna jest odpowiedź "Antonov 124", ponieważ zgodnie z danymi z tabeli ma on największą pojemność przestrzeni ładunkowej spośród porównywanych samolotów."

Materiały:

  • Podręczniki/kompendia do spedycji i transportu lotniczego (rozdziały o doborze środka transportu)
  • Katalogi producentów i karty techniczne samolotów cargo (sekcje dotyczące cargo compartment/cargo hold)
  • Materiały szkoleniowe z czytania danych technicznych i tabel (interpretacja parametrów, jednostki, porównania)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego