Zadanie polega na interpretacji wykresu słupkowego: każda przyczyna wypadku ma własny słupek oraz podaną wartość liczbową (liczbę wypadków). Żeby uporządkować przyczyny "od najczęściej do najrzadziej", trzeba ułożyć kategorie według tych wartości malejąco.
Poprawny tok rozumowania:
- Odczytaj liczby nad słupkami dla kategorii 1–8.
- Porównaj je i ustaw od największej do najmniejszej.
- Zapisz wyłącznie numery kategorii w uzyskanej kolejności.
W tym wykresie największą liczbę ma "Nieprawidłowe zachowanie się pracownika" (74620), więc jako pierwsza występuje kategoria oznaczona numerem 8. Kolejne miejsca wynikają z dalszego porównania wartości: 17884 (1) jest większe niż 12887 (4), a 12149 (6) jest mniejsze od 12887, ale większe od 9802 (2). Następnie 8869 (3) jest mniejsze od 9802 (2), a 4365 (7) jest mniejsze od 8869. Najmniej wypadków przypisano "Nieużywaniu sprzętu ochronnego" (2472), czyli kategorii 5.
Dlaczego pozostałe sekwencje są błędne? Każda z nich zamienia miejscami co najmniej jedną parę kategorii o różnych wartościach (np. przestawia 2 i 4 albo 4 i 6). To typowy błąd, gdy uczący się kieruje się wyłącznie "wrażeniem" wysokości słupka albo myli podobne opisy przyczyn (organizacja pracy vs organizacja stanowiska).
W praktyce BHP taka umiejętność jest użyteczna przy analizie danych o wypadkach: pozwala szybko wskazać, które obszary (np. zachowania pracowników, stan czynnika materialnego, organizacja pracy) powinny być priorytetem działań zapobiegawczych.
