Aby rozwiązać zadanie, należy skupić się wyłącznie na kolumnie "Stopa bezrobocia [%]" i znaleźć największą z podanych wartości (maksimum). To typowe ćwiczenie z analizy danych statystycznych: nie trzeba wykonywać obliczeń, ale trzeba porównać liczby zapisane z częścią dziesiętną.
W tabeli widoczne są wartości stopy bezrobocia dla kolejnych okresów. Najwyższa wartość to 19,4%, przypisana do okresu 2005-01. To oznacza, że maksimum bezrobocia odnotowano w styczniu 2005 r.
Dlaczego pozostałe odpowiedzi są niepoprawne?
- "w grudniu 2005 r." – w tym okresie stopa bezrobocia jest niższa (17,6%), więc nie jest to maksimum.
- "w styczniu 2007 r." – wartość 15,1% jest jeszcze niższa, więc nie może być najwyższa.
- "w grudniu 2004 r." – to częsta pułapka: 19,0% jest blisko maksimum, a wiersz bywa na końcu tabeli, co sprzyja pochopnemu wyborowi. Jednak 19,0% jest mniejsze niż 19,4%.
W praktyce administracyjnej taka umiejętność przydaje się przy interpretacji wskaźników (np. bezrobocia czy inflacji) w odpowiedziach dla interesantów, notatkach służbowych i prostych raportach. Najlepsza strategia na egzaminie to systematyczne przejrzenie całej kolumny i porównanie wszystkich wartości, zwłaszcza gdy liczby są do siebie bardzo zbliżone.
