W pytaniu chodzi o rozpoznanie potrzeb niższego rzędu, czyli takich, które są najbardziej podstawowe i w wielu klasycznych ujęciach psychologii (np. hierarchicznych) stanowią fundament funkcjonowania człowieka. Do tej grupy zalicza się przede wszystkim potrzeby fizjologiczne – związane z utrzymaniem życia i regeneracją organizmu.
Odpowiedź "Snu, wypoczynku." jest trafna, ponieważ sen i odpoczynek są bezpośrednio związane z biologiczną regeneracją, wpływają na poziom energii, zdolność koncentracji, nastrój i ogólną sprawność. W praktyce terapii zajęciowej niespełnione potrzeby snu i wypoczynku często obniżają możliwości udziału w aktywnościach, wydłużają adaptację do treningu czynności dnia codziennego i zmniejszają efektywność uczenia się nowych umiejętności.
Odpowiedź "Przyjaźni, wiedzy." jest nieprawidłowa, bo przyjaźń odnosi się do relacji i przynależności (obszar społeczny), a wiedza wiąże się z rozwojem poznawczym i realizacją celów – to nie są potrzeby stricte fizjologiczne.
Odpowiedź "Miłości, wypoczynku." jest myląca, ponieważ zawiera element z dwóch różnych poziomów: wypoczynek jest podstawowy, natomiast miłość to potrzeba relacji/przynależności. W zadaniach jednokrotnego wyboru taka "mieszanka" zwykle oznacza odpowiedź błędną.
Odpowiedź "Odżywiania, szacunku." również miesza poziomy: odżywianie to potrzeba fizjologiczna, ale szacunek należy do potrzeb uznania/oceny społecznej. Dlatego cała para nie może być zaliczona do potrzeb niższego rzędu.
Wskazówka egzaminacyjna: gdy w odpowiedzi pojawia się para pojęć, sprawdź, czy oba elementy należą do tej samej kategorii potrzeb. Jeśli jeden jest biologiczny (sen, jedzenie), a drugi społeczny (miłość, przyjaźń) lub związany z prestiżem (szacunek), to odpowiedź zwykle jest niepoprawna.
