KWALIFIKACJA BUD18 - STYCZEŃ 2020 (test 2)

PYTANIE NR 5.
Zakładając pomiarową osnowę sytuacyjną, należy zapewnić wykonanie pomiarów liniowych ze średnim błędem pomiaru odległości
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Średni błąd pomiaru odległości md w osnowie pomiarowej zapisuje się jako suma składnika stałego (niezależnego od długości) oraz składnika rosnącego wraz z długością odcinka (na 1 km). Wskazany warunek md ≤ 0,01 m + 0,01 m/km określa wymagany poziom dokładności pomiarów liniowych.

Pełne wyjaśnienie:

W zadaniach dotyczących zakładania osnowy pomiarowej (sytuacyjnej) sprawdza się, czy potrafisz rozpoznać wymagany poziom dokładności pomiarów liniowych. Kryterium bywa zapisane w postaci:

md ≤ a + b/km

co oznacza, że dopuszczalny średni błąd pomiaru odległości składa się z:

  • składnika stałego (np. 0,01 m) – związanego m.in. z centrowaniem, celowaniem, odczytem i stałymi błędami instrumentu,
  • składnika zależnego od długości (np. 0,01 m/km) – rosnącego wraz z długością mierzonych odcinków (im dłuższy bok, tym większy udział tego członu).

Odpowiedź "m<sub>d</sub> ≤ 0,01 m + 0,01 m/km" jest poprawna, bo odpowiada wymaganemu zapisowi granicznemu dla średniego błędu odległości przy zakładaniu osnowy pomiarowej w tym typie zadania.

Pozostałe propozycje są typowymi "pułapkami":

  • Wariant z 0,02 m/km zmienia (podwaja) składnik zależny od długości, czyli dopuszcza inny poziom narastania błędu na kilometr.
  • Warianty z większym składnikiem stałym (0,05 m lub 0,07 m) dotyczą wyraźnie innej klasy/poziomu dokładności i mogą wyglądać "realistycznie", ale nie odpowiadają wymaganemu kryterium.
  • Zapisy z mm/km wymagają szczególnej uwagi: łatwo przeoczyć różnicę skali między milimetrami i metrami, co prowadzi do błędnego porównania opcji.

Wskazówka egzaminacyjna: zawsze czytaj oba człony nierówności (stały i "na km") oraz sprawdź jednostki. W pytaniach o dokładność osnów odpowiedzi różnią się zwykle tylko jednym parametrem – to celowe sprawdzenie uważności i rozumienia modelu błędu.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
md to średni błąd pomiaru odległości. W praktyce opisuje spodziewaną niepewność wyniku pomiaru liniowego (np. EDM w tachimetrze), uwzględniając wpływ błędów stałych i tych rosnących wraz z długością celowej.
To model, w którym błąd dopuszczalny ma część stałą (0,01 m) oraz część zależną od długości (0,01 m na każdy 1 km). Dla krótkich odcinków dominuje składnik stały, a dla długich coraz bardziej liczy się składnik "na km".
Jednostka "na km" opisuje, jak błąd narasta wraz z długością. mm/km i m/km różnią się skalą 1000 razy, więc łatwo o pomyłkę. Na egzaminie trzeba pilnować przeliczeń i nie porównywać "na oko" samych liczb bez jednostek.
Najczęściej myli się współczynnik przy członie "na km" (np. 0,01 vs 0,02) albo pomija się jednostki i porównuje same liczby. Częsty błąd to też skupienie się tylko na pierwszym członie (0,01 m) i zignorowanie wpływu długości pomiaru.
Kontrola polega na stosowaniu właściwej technologii i procedur (sprawdzenie instrumentu, poprawne centrowanie, pomiary kontrolne), a następnie ocenie wyników: porównania obserwacji, analizy odchyłek i sprawdzenia, czy uzyskana dokładność mieści się w wymaganym modelu błędu.
Największe znaczenie ma przy dłuższych odcinkach, bo wtedy część zależna od długości rośnie proporcjonalnie do dystansu. Przy krótkich celowych zwykle większy udział ma składnik stały (np. 0,01 m), związany z ustawieniem stanowiska i odczytami.
Zależy od konstrukcji zadania. Czasem wystarcza rozpoznanie poprawnego zapisu, a czasem trzeba policzyć dopuszczalny błąd dla konkretnej długości (np. 0,5 km). Zawsze jednak najpierw zidentyfikuj składnik stały i składnik zależny od długości.
Kluczowe są tachimetry i dalmierze elektroniczne (EDM), ale znaczenie mają też akcesoria: statyw, tyczki, pryzmaty, a także poprawna procedura pracy. Nawet dobry instrument nie zapewni dokładności, jeśli centrowanie i obserwacje są wykonane niedbale.
Porównuj oba człony osobno. "Zbyt niedokładna" ma zwykle większy składnik stały (np. 0,07 m) lub większy przyrost na km. "Zbyt dokładna" byłaby nienaturalnie mała w obu członach. Na egzaminie najczęściej różnica dotyczy jednego parametru.
Ucz się schematów: rodzaje osnów, typowe kryteria dokładności, znaczenie md oraz interpretacja zapisów a + b/km. Trenuj zadania z porównywaniem wariantów i pilnuj jednostek. Pomaga też praktyka: analiza wyników pomiaru i prosta kontrola jakości.
info

Około 60% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. średnie

Specjaliści zwracają uwagę: "Średni błąd pomiaru odległości md w osnowie pomiarowej zapisuje się jako suma składnika stałego (niezależnego od długości) oraz składnika rosnącego wraz z długością odcinka (na 1 km)."

Materiały:

  • Szczegółowe informacje wymagają materiałów specjalistycznych (aktualne standardy/wytyczne dotyczące osnów i dokładności pomiarów)
  • Podręczniki do geodezji inżynieryjnej dotyczące osnów pomiarowych i oceny dokładności
  • Instrukcje obsługi tachimetrów/EDM (rozdziały o dokładności pomiaru odległości)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego