W tego typu zadaniu kluczowe są dwa kroki: policzenie powierzchni oraz przeliczenie zużycia jednostkowego z tabeli na masę całkowitą.
1) Pole powierzchni naprawianej jezdni
Jezdnia ma szerokość 6 m, a odcinek długość 100 m, więc powierzchnia wynosi:
6 × 100 = 600 m2.
2) Odczyt zużycia jednostkowego z tabeli
Tabela (dołączona do zadania) podaje, ile materiału przypada na 1 m2 utrwalanej nawierzchni przy ubytkach o głębokości 1,5 cm. Należy odczytać osobno:
- zużycie jednostkowe grysu,
- zużycie jednostkowe emulsji.
3) Obliczenie masy całkowitej
Dla każdego materiału wykonuje się to samo działanie: zużycie z tabeli × 600 m2. Jeżeli wartości w tabeli są w kg/m2, wynik otrzymasz w kilogramach, a potem zamieniasz na tony (1 t = 1000 kg). Jeśli tabela podaje wartości w innych jednostkach, trzeba konsekwentnie zachować zgodność jednostek do końca rachunku.
Dlaczego poprawne jest "15,0 t grysu i 1,50 t emulsji"?
Ta odpowiedź jest spójna z metodą: powierzchnia 600 m2 oraz odpowiednie zużycia jednostkowe z tabeli, po przeliczeniu na tony.
Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne?
- "21,0 t grysu i 2,10 t emulsji" zwykle wynika z użycia niewłaściwego wiersza tabeli (np. dla innej głębokości ubytków) albo z błędu w powierzchni (np. przyjęcia większej szerokości lub długości).
- "150 t grysu i 15,00 t emulsji" to typowy błąd skali/jednostek: pominięcie przeliczenia kg na t lub przesunięcie przecinka o jedno miejsce w złą stronę.
- "210 t grysu i 21,00 t emulsji" również wskazuje na błąd jednostek lub błędne założenie wielokrotnego (niewskazanego w zadaniu) powtórzenia zabiegu na tej samej powierzchni.
Wskazówka egzaminacyjna: zanim wybierzesz odpowiedź, sprawdź rząd wielkości. Dla 600 m2 wartości rzędu setek ton są zazwyczaj sygnałem pomyłki w jednostkach.
