KWALIFIKACJA GIW9 - STYCZEŃ 2021

PYTANIE NR 28.
Dźwiękowy sygnał alarmowy będący wezwaniem do opuszczenia miejsca pracy z ustaleniem kierunku "z prądem powietrza" to kilka sygnałów krótkich (szturm) i
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Sygnał alarmowy wzywający do opuszczenia miejsca pracy z ustaleniem kierunku "z prądem powietrza" ma określoną sekwencję dźwięków.
Po kilku sygnałach krótkich (szturm) następuje część z sygnałami długimi. W tym wariancie procedura przewiduje sześć sygnałów długich.

Pełne wyjaśnienie:

Sygnały dźwiękowe w kopalni podziemnej są standaryzowanym sposobem przekazania informacji o alarmie i o sposobie postępowania, szczególnie gdy warunki utrudniają komunikację słowną (hałas maszyn, zapylenie, ograniczona widoczność). W pytaniu wskazano, że jest to wezwanie do opuszczenia miejsca pracy z jednoczesnym ustaleniem kierunku "z prądem powietrza", co w praktyce ma ułatwić zorganizowane wycofanie się zgodnie z przyjętą drogą i ruchem powietrza w wyrobiskach.

W opisie sekwencji pojawia się najpierw "kilka sygnałów krótkich (szturm)", a następnie należy wskazać liczbę sygnałów długich. Poprawna odpowiedź to "sześć sygnałów długich", ponieważ właśnie taka liczba stanowi część rozpoznawczą tego konkretnego alarmu (po fazie krótkich sygnałów).

  • Odpowiedź "cztery sygnały długie" jest błędna, bo odpowiada innemu wariantowi sygnału lub jest skutkiem mylenia schematów (4 bywa "intuicyjnie" wybierane jako częsta liczba).
  • Odpowiedź "dwa sygnały długie" jest błędna, ponieważ jest zbyt krótka i łatwo wynika z niepełnego zapamiętania (pominięcie właściwej liczby długich sygnałów po "szturmie").
  • Odpowiedź "osiem sygnałów długich" jest błędna – to typowy efekt "zaokrąglenia" w górę, gdy zdający pamięta, że sygnałów długich jest dużo, ale nie odtwarza dokładnej procedury.

W przygotowaniu do egzaminu warto uczyć się sygnałów w formie par: znaczenie (co robi załoga i w jakim kierunku) + rytm (krótkie/długie oraz ich liczba). Dobrą techniką jest też ćwiczenie rozpoznawania sygnałów na podstawie opisów sytuacji, a nie samej liczby, aby uniknąć mechanicznego zgadywania.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Oznacza organizację opuszczania rejonu pracy zgodnie z kierunkiem przepływu powietrza w wyrobiskach. Ma to znaczenie dla bezpieczeństwa (dym, gazy, wentylacja) i dla utrzymania ładu podczas wycofania. Zawsze trzeba stosować się do procedur obowiązujących w danym ruchu zakładu.
"Szturm" to część sygnału składająca się z kilku krótkich dźwięków następujących po sobie. Jest elementem rozpoznawczym sekwencji alarmowej, po którym występuje druga część (np. dźwięki długie). W nauce pomagają ćwiczenia na przykładach i skojarzenia rytmiczne.
Ponieważ różne alarmy mogą zaczynać się podobnie, a o znaczeniu decyduje pełna sekwencja, w tym liczba długich dźwięków. Błędne rozpoznanie może spowodować niewłaściwe zachowanie (zła droga wycofania, opóźnienie reakcji). Na egzaminie liczy się dokładne odtworzenie procedury.
W praktyce zakłady mogą stosować szczegółowe instrukcje wewnętrzne i ustalone sposoby alarmowania. Dlatego w nauce do egzaminu należy opierać się na materiałach szkoleniowych właściwych dla kwalifikacji oraz na obowiązujących w ruchu zakładu zasadach. Gdy masz wątpliwości, sprawdź aktualną instrukcję.
Najczęściej myli się liczbę długich sygnałów (np. 4, 6, 8) albo zapamiętuje tylko początek ("szturm"), pomijając resztę sekwencji. Drugim błędem jest nieuwzględnienie, że pytanie dotyczy konkretnego wariantu (np. z ustaleniem kierunku "z prądem powietrza"). Pomaga uczenie się pełnych par: sytuacja–rytm.
Stosuj metodę skojarzeń: do każdej sytuacji dopisz krótki opis działania załogi i rytm (krótkie/długie + liczba). Dobrze działa też powtarzanie w odstępach czasu oraz sprawdzanie się z "opisów sytuacji", a nie z samych liczb. Jeśli masz nagrania szkoleniowe, ćwicz rozpoznawanie na słuch.
Gdy sygnał alarmowy wprost wzywa do opuszczenia miejsca pracy, należy przerwać czynności, zabezpieczyć pracę w zakresie wymaganym procedurą i rozpocząć wycofanie zgodnie z ustalonym kierunkiem. W praktyce szczegóły zależą od rodzaju zagrożenia i instrukcji zakładowych, ale zwłoka zwiększa ryzyko.
Ta informacja identyfikuje początek sekwencji alarmu i wskazuje, że odpowiedź dotyczy drugiej części sygnału (długie dźwięki). W testach często sprawdza się kompletność rozpoznania, a nie pojedynczy element. Dlatego trzeba znać cały wzorzec, a nie tylko ogólną nazwę "alarm".
Różnice zwykle wynikają z pełnej sekwencji dźwięków oraz z opisu celu (np. opuszczenie miejsca pracy i wskazanie kierunku). Na egzaminie ważne jest czytanie całego polecenia: jeśli podano "z prądem powietrza", nie można odpowiadać na podstawie ogólnego skojarzenia z ewakuacją. Ucz się wariantów osobno.
Tak, pytania testowe często wymagają pamięciowego rozpoznania sekwencji (krótkie/długie i liczba powtórzeń) oraz przypisania jej do właściwego działania. To wiedza praktyczna, bo w realnych warunkach szybkie rozpoznanie sygnału skraca czas reakcji. Najlepiej uczyć się w formie tabeli i regularnych powtórek.
info

Około 41% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. trudne

Eksperci podkreślają: "W tym wariancie procedura przewiduje sześć sygnałów długich."

Materiały:

  • Instrukcje wewnętrzne kopalni dotyczące sygnalizacji i alarmowania
  • Materiały szkoleniowe BHP dla górnictwa podziemnego (alarmy, ewakuacja, przewietrzanie)
  • Notatki/diagramy z zestawieniem typowych sygnałów dźwiękowych stosowanych w ruchu zakładu górniczego

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego