W zadaniu kluczowe jest poprawne odczytanie danych z tabeli i wykonanie porównania dwóch konkretnych lat: 2011 oraz 2015. Sformułowanie "w 2015 roku w porównaniu do roku 2011 spadła ponad dwukrotnie" oznacza, że wartość w 2015 r. jest mniejsza niż połowa wartości z 2011 r. (czyli spadek jest większy niż 2 razy w ujęciu ilorazowym).
Nie trzeba liczyć dokładnych różnic ani procentów, ale trzeba rozumieć relację "razy". W praktyce sprawdza się to tak: odczytujesz wartość dla 2011 r., następnie dla 2015 r. i oceniasz, czy ta druga jest poniżej 50% pierwszej. Jeśli tak, teza o spadku ponad dwukrotnym jest uzasadniona.
Dlaczego pozostałe odpowiedzi są nieprawidłowe?
- "z każdym rokiem wzrasta." – ta odpowiedź wymagałaby, aby wartości w tabeli rosły rok po roku bez przerw. Wystarczy jeden rok ze spadkiem lub stabilizacją, aby ją wykluczyć.
- "utrzymuje się mniej więcej na tym samym poziomie." – to sugeruje brak istotnych zmian w całym okresie. Spadek "ponad dwukrotny" między 2011 a 2015 przeczy stabilności.
- "z każdym rokiem maleje." – podobnie jak przy wzroście, musiałby wystąpić nieprzerwany spadek rok do roku. Tymczasem pytanie dotyczy wprost relacji 2015 do 2011, a nie monotoniczności całej serii.
Wskazówka egzaminacyjna: gdy w odpowiedziach pojawiają się zwroty typu "z każdym rokiem", zawsze sprawdź wszystkie lata w tabeli. Gdy pojawia się "w porównaniu do roku …", skup się na tych dwóch wskazanych latach i na relacji (połowa, dwa razy, itp.).
