W przedstawionej sytuacji opiekunka pomogła podopiecznemu opanować umiejętność samodzielnego pomiaru ciśnienia tętniczego przy użyciu ciśnieniomierza elektronicznego. Taka pomoc ma charakter instrumentalny, ponieważ polega na wspieraniu w wykonaniu działania i uczeniu sposobu postępowania krok po kroku (instruktaż, pokaz, korekta błędów, utrwalenie nawyku). Celem jest zwiększenie sprawczości i samodzielności podopiecznego.
Dlaczego pozostałe odpowiedzi nie pasują?
- Wsparcie emocjonalne dotyczy przede wszystkim towarzyszenia, okazywania zrozumienia, zmniejszania lęku, budowania poczucia bezpieczeństwa i motywowania poprzez empatię. W opisie kluczowe jest nauczenie obsługi urządzenia, a nie praca na emocjach.
- Wsparcie rzeczowe wiąże się z przekazaniem dóbr/materialnej pomocy (np. zakup, zapewnienie sprzętu, środki higieniczne). Sam fakt użycia ciśnieniomierza nie oznacza wsparcia rzeczowego, jeśli opiekunka nie "daje" rzeczy, tylko uczy korzystania.
- Wsparcie strukturalne bywa rozumiane jako organizowanie sieci/warunków pomocy (np. koordynacja, kierowanie do instytucji, tworzenie systemu wsparcia). W tej scenie działanie jest bezpośrednie i praktyczne, skoncentrowane na umiejętności jednostki.
Wskazówka egzaminacyjna: gdy w treści pojawia się "nauczyła", "pokazała", "przećwiczyła", "pomogła wykonać" – najczęściej chodzi o wsparcie instrumentalne. Gdy jest "uspokoiła", "wysłuchała" – emocjonalne; gdy "dała/zakupiła/zapewniła" – rzeczowe.
