KWALIFIKACJA SPL1 - TEST WIEDZY NR 5

PYTANIE NR 3.
Przyjrzyj się poniższej tabeli, która przedstawia ilość zapasów w magazynie na koniec każdego miesiąca. W którym miesiącu prawdopodobnie doszło do największej dostawy towaru?
Miesiąc Ilość zapasów (w sztukach)
Styczeń 500
Luty 600
Marzec 1200
Kwiecień 1300
Maj 1400
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Aby wskazać miesiąc największej dostawy, porównuje się przyrost stanu zapasu między kolejnymi miesiącami. Różnice wynoszą: luty–styczeń 100, marzec–luty 600, kwiecień–marzec 100, maj–kwiecień 100. Największy wzrost (600 szt.) występuje między lutym a marcem, więc wybór to "Marzec".

Pełne wyjaśnienie:

W tabeli podano stany zapasów na koniec każdego miesiąca. Aby oszacować, w którym miesiącu "prawdopodobnie" była największa dostawa, w praktyce magazynowej często patrzy się na największy dodatni przyrost stanu między kolejnymi okresami (to prosta analiza trendu).

Liczymy różnice (stan bieżący minus stan poprzedni):

  • z 500 w styczniu do 600 w lutym: +100
  • z 600 w lutym do 1200 w marcu: +600
  • z 1200 w marcu do 1300 w kwietniu: +100
  • z 1300 w kwietniu do 1400 w maju: +100

Największy przyrost wynosi 600 sztuk i pojawia się w okresie przejścia z lutego na marzec. Dlatego poprawna jest odpowiedź: "Marzec".

Dlaczego pozostałe miesiące nie pasują?

  • "Styczeń" nie może być wskazany na podstawie samej tabeli jako miesiąc największej dostawy, bo nie ma miesiąca wcześniejszego do porównania (brak punktu odniesienia).
  • "Luty" oznacza przyrost tylko o 100 szt. względem stycznia, więc nie jest to największa zmiana.
  • "Kwiecień" również daje przyrost o 100 szt. względem marca.

Uwaga metodyczna: to rozumowanie zakłada, że kluczową przyczyną wzrostu stanu jest dostawa. W rzeczywistości stan zapasu jest wynikiem przyjęć i wydań, ale w zadaniu egzaminacyjnym bez danych o wydaniach najczęściej interpretuje się największy wzrost stanu jako sygnał największego przyjęcia.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Najczęściej porównuje się przyrost stanu między kolejnymi miesiącami (różnica: stan bieżący minus poprzedni). Miesiąc, przy którym różnica jest największa dodatnia, wskazuje okres największego wzrostu zapasu, a więc zwykle największego przyjęcia towaru.
Największy stan końcowy (np. 1400 szt.) nie mówi, kiedy była największa dostawa. To tylko poziom zapasu. Żeby wskazać miesiąc "największej dostawy", trzeba sprawdzić zmianę między miesiącami, czyli przyrost lub spadek stanu.
To liczba sztuk towaru, które fizycznie (lub ewidencyjnie) pozostają w magazynie na koniec danego miesiąca. Stan końcowy jest efektem wszystkich operacji w miesiącu: przyjęć, wydań, korekt i ewentualnych strat/nadwyżek.
Nie zawsze. Wzrost stanu może wynikać z dużej dostawy, ale także z mniejszych wydań, zwrotów lub korekt ewidencji. W zadaniach, gdzie podano tylko stany końcowe, przyjmuje się zwykle uproszczenie: największy wzrost stanu sugeruje największe przyjęcie.
Weź stan z miesiąca późniejszego i odejmij stan z miesiąca wcześniejszego. Przykład: 1200 (marzec) − 600 (luty) = 600. Zrób to dla każdej pary kolejnych miesięcy i porównaj wyniki. Największa dodatnia różnica wskazuje największy przyrost.
Gdy brakuje danych o wydaniach, zwrotach lub korektach, wniosek o dostawie jest tylko pośredni. Dodatkowo pierwszego miesiąca w szeregu (np. stycznia) nie da się ocenić pod kątem "przyrostu", bo nie ma wcześniejszego punktu odniesienia do porównania.
Najczęstsze są: wybór miesiąca z największym stanem zamiast największego przyrostu, błędne odczytanie wartości z wiersza/kolumny, pominięcie jednego porównania oraz liczenie różnicy w złą stronę (np. 600−1200 zamiast 1200−600).
Analiza przyrostów pomaga szybko wykryć nietypowe zdarzenia: duże przyjęcia, spadki zapasu, ryzyko braku miejsca składowania lub potrzebę wyjaśnienia rozbieżności. To także podstawa do raportów i planowania dostaw oraz poziomu bezpieczeństwa zapasu.
Dostawa jest zwykle udokumentowana (np. dokument przyjęcia, zgodność z zamówieniem, kontrola ilości/jakości). Korekta wynika z inwentaryzacji lub wyjaśnienia błędu ewidencji. Sama tabela stanów końcowych nie rozróżnia tych przyczyn, pokazuje tylko efekt liczbowy.
Ćwicz odczyt danych i liczenie różnic między okresami, a także interpretację trendów (wzrost/spadek). Warto robić krótkie notatki: "przyrost = stan bieżący − poprzedni" i zawsze sprawdzać wszystkie miesiące, zanim wybierzesz odpowiedź.
info

Statystycznie 84% uczniów zna prawidłową odpowiedź. średnio łatwe

W praktyce zawodowej kluczowe jest to, że aby wskazać miesiąc największej dostawy, porównuje się przyrost stanu zapasu między kolejnymi miesiącami.

Źródła:

  • Encyklopedia Zarządzania (mfiles.pl), strona: "Zarządzanie zapasami" (definicje i podstawowe pojęcia) - https://mfiles.pl/pl/index.php/Zarz%C4%85dzanie_zapasami - dostęp 2026-02-28
  • Wikipedia (pl), hasło: "Zapasy" (opis pojęcia zapasów w ujęciu ogólnym) - https://pl.wikipedia.org/wiki/Zapasy - dostęp 2026-02-28
  • Encyclopaedia Britannica, hasło: "Inventory" (pojęcie zapasów/inventory w ujęciu ogólnym) - https://www.britannica.com/topic/inventory - dostęp 2026-02-28

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z podstaw gospodarki magazynowej: stany, przyjęcia, wydania, ewidencja
  • Ćwiczenia z analizy danych w tabelach (różnice, trendy, przyrosty)
  • Podstawy zarządzania zapasami: definicje i interpretacja zmian poziomu zapasu

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego